el desarrollo de la educación en nuestro pais

EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAÍS
La educación en México e un derecho consagrado por la Constitución vigente, que en su artículo 3° declara que la educación impartida por el estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del país. La ley General de Educación de México obliga a quienes residen en México a cursar por lo menos los niveles primario, secundario yahora nivel medio superior de la educación, y establece que los padres de familia tienen la responsabilidad de verificar que sus hijos cumplan con este deber.
La Secretaria de Educación Publica, es la institución encargada de administrar los distintos niveles educativos del país desde el 25 de Septiembre de 1921, fecha de su creación. Además, cada una de las entidades federativas poseeorganismos análogos que regulan y administran la educación que se imparte en los territorios de su competencia. En México existen diferentes niveles de educación:
• Básica
• Media-superior
• Superior.
Los cuales comprenden estudios en:
• Preescolar
• Primaria
• Secundaria
• Bachillerato
• Licenciatura
• Maestría
• Doctorado
La educación en México ha tenido un papel relevante y se hatraducido en las normas jurídicas que constituyen el derecho de la educación. Desde que México se constituye como país independiente, las normas que han regulado la educación mexicana, independientemente de la ideología del gobierno que la haya emitido, es que siempre han expresado los anhelos y necesidades del país.
Para conocer que tantos logros y cambios se han realizado en la educación de nuestropaís, es necesario remontarnos años atrás y conocer las características que presentaba la educación en las distintas etapas históricas de México.


EDAD PRECORTESIANA.
La edad precortesiana hace referencia a la época anterior a la llegada de los españoles, en donde las civilizaciones del Anáhuac desarrollaron una educación singular para sus pobladores, esta etapa se dividió en cuatro aspectos:• TELEOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN: En las civilizaciones del México Prehispánico, la educación se sustentaba en aspectos éticos y morales, pero fundamentalmente se les educaba para servir a la comunidad. En cuanto al aspecto moral y ético de la educación es el que hace “Florecer el corazón”
De igual forma las, civilizaciones de aquella época buscaban el “humanizar”, lo cual implicaba educar lossentimientos y las actitudes de los estudiantes, esto correspondía a uno de los principios más elevados de aquellas civilizaciones, que era la de compartir la responsabilidad con la divinidad en cuanto a Mantener y Humanizar al mundo”.
• ASPECTO JURÍDICO DE LA EDUCACIÓN: La educación en México antiguo era obligatoria y gratuita, sin embargo la educación no se daba de igual forma para todos loshabitantes ya que existían escuelas para hijos de clase alta, clase media y clase baja.
• ESTRUCTURA ORGÁNICA: La educación en el México Prehispánico se realizaba en el hogar y en instituciones educativas. La educación en el hogar que era impartida de padres a hijos consistía en la enseñanza de los oficios esto en cuanto a los varones; las mujeres, debían enseñarle a sus hijas a hilar, tejer, labrar,moler el maíz y barrer la casa.
La educación institucional azteca se dividía en dos escuelas:
 TELPOCHCALLI O CASA DE LOS JÓVENES: Consistía en dar instrucción básica a niños y jóvenes, los cuales eran hijos de clase media, el propósito de esta institución era formar hombres valientes y buenos soldados. De igual forma esta institución adoraba a la divinidad de Tezcatlipoca.
 CALMÉCAC OCASA DE LA MEDIDA: Era una institución en la que se educaba a los hijos de la clase alta, en donde se formaban a los sacerdotes, los militares y los gobernantes. Su instrucción era físico u religioso.
La educación religiosa, por su lado, en esta institución se adoraba a la divinidad de Quetzalcoatl.
La educación entre los mayas, si bien careció de la estructura y organización que tuvo la...