El Desarrollo De La Expresión Escrita En Primaria

1. Objetivos y contenidos relacionados con el desarrollo de la expresión escrita.

Contenidos:

(Primer ciclo)

-Conocimiento y uso del sistema de lecto-escritura en la producción de textosbreves que ayuden a comunicar conocimientos, experiencias o necesidades (listas, notas, avisos...).
– Conocimiento y uso de los elementos básicos de los textos (soporte textual, silueta, variacionestipográficas, presencia de ilustraciones...), para su posterior aplicación en la producción de los mismos.
– Producción de textos escritos propios de situaciones cotidianas próximas a la experienciainfantil, como invitaciones, felicitaciones, notas, cartas, avisos..., utilizando las características usuales de los mismos.
– Composición de textos propios de los medios de comunicación social(titulares, pies de foto, breves noticias…) sobre acontecimientos próximos a la experiencia infantil, utilizando soportes habituales en el ámbito escolar (murales, periódicos escolares, revistas…).
–Creación de textos relacionados con el ámbito escolar (carteles, murales, cuestionarios, descripciones, explicaciones simples, listados utilizados como resumen o esquema…), utilizando lenguaje verbal y noverbal (imágenes, gráficos...), para obtener, organizar y comunicar información.
– Adquisición de las convenciones del código escrito.
– Uso de las estrategias y normas básicas en la producción detextos: planificación (observación de modelos, función, destinatario, tipo de texto, estructura...), redacción del borrador, y evaluación y revisión del texto para mejorarlo con ayuda del profesor y delos compañeros (reescritura).
– Iniciación al conocimiento de los elementos básicos de los discursos narrativos, explicativos, descriptivos, informativos y persuasivos, para su aplicación en laproducción textual.

(Segundo ciclo)

– Conocimiento y aplicación de los elementos básicos de los textos (estructura, organización, recursos lingüísticos específicos...) a la composición de los...