El Desarrollo de la Mente

“El Desarrollo de la Mente”

Introducción
La mente es la capacidad única del ser humano para pensar, crear, construir y es una particularidad del ser humano, esta potencializada principalmente en las etapas tempranas del desarrollo del mismo, por lo cual destaca para temas de estudio la mente de los bebés, su capacidad de adaptación y sus dotes. Diversos estudios han resaltado la complejidaddurante el desarrollo embrionario del cerebro como único órgano en el cuerpo humano totalmente dotado para la adaptación del feto en el medio ambiente ya que está provisto de la capacidad de entendimiento y algunos comportamientos derivados del instinto mismo, comportamiento muy parecido al de los animales pero con la diferencia de que el cerebro se sigue desarrollando y regenerando durante lasdos etapas del desarrollo humano.
El contexto en que se va desarrollando, la cultura, entre otros, son modificadores que van alterando poco a poco y paulatinamente hasta dar forma a ese nuevo individuo que empieza a interactuar y generar los aspectos básicos de su personalidad desde la infancia, estos pueden marcar al individuo en una forma positiva o negativa, ambas no pueden estar una sin la otraya que permanecen íntimamente relacionadas. Esta dualidad modera y rige el comportamiento del adulto haciendo énfasis en la que menos haya influido en la infancia.










Desarrollo
Los bebés dentro de todas las especies animales, desde su concepción está dotado de un intelecto superior al de cualquier animal y esto se ve en el tamaño del cerebro, esto nos lleva al siguientecuestionamiento ¿es el ser humano una especie capaz de sobrevivir por si sola en sus primeras etapas de desarrollo?
Para contestar esta pregunta es necesario observar detenidamente el comportamiento de los bebés en sus etapas iniciales el ser humano, es incapaz de hablar y de alimentarse por sí mismo, sin embargo existen estudios que revelan que los bebés están provistos de una delgada capa que sellama grasa parda que aparte de proveerles calor durante las primeras horas e inclusive días de la gestación les provee las calorías necesarias en lo que la madre produce el suficiente alimento. Así mismo nacen provistos de ciertos reflejos muy peculiares y similares a los de nuestros primos los chimpancés, por ejemplo, el sujetarse fuertemente se piensa, que es un instinto de cuando el ser humano dela antigüedad poseía demasiado vello y permitía que las crías se sujetaran a la madre, así mismo al rozar la mejilla de los bebés tienen el reflejo de girar la cabeza en busca de alimento.
Para este entonces el cerebro humano es de una cuarta parte del tamaño del bebé razón por la cual a diferencia de los cuadrúpedos el ser humano no es capaz de mantener erguida la cabeza hasta los tres ocuatro meses de vida, estando imposibilitado de poder dar sus primeros pasos hasta el primer año. Esto entre otras cosas estriba en la incapacidad del sistema nervioso de asociar una serie de movimientos coordinados sucesivos que permitan la ejecución de tareas simples como tomar un objeto e inclusive gatear, esta imposibilidad está dada por el cerebro ya que no existen las suficientes conexionesneuronales a pesar de que para este periodo de su vida el cerebro cuenta ya con poco más de cien mil millones de neuronas.
La acción de ejecutar tareas simples derivadas de la repetición y la respuesta a estímulos externos como frío, calor permiten que estos millones de neuronas empiecen a comunicarse provocando entre otras cosas que el cerebro humano duplique su tamaño durante el primer año denacimiento, durante esta etapa, el niño comienza a dar destellos de personalidad, empieza a generar los lazos afectivos y sus vínculos con la madre, existen estudios de que los niños son capaces de reconocer los rostros, de hecho, la visión que es en sí el último sentido en desarrollarse limita el campo visual del bebé a 30 cms, suficientes para generar ese vínculo afectuoso entre él y su madre...