El Desarrollo De La Percepción Del Espacio Geográfico Y La Noción De Que Éste Se Puede Representar En Croquis, Planos Y Mapas.

Tema 4. El desarrollo de la percepción del espacio geográfico y la noción de que éste se puede representar en croquis, planos y mapas.
1. Analizar los dibujos de los niños, trabajados en el temaanterior, pero ahora considerándolos como representaciones del espacio de la localidad. Para ello se sugiere:
Leer los textos “Problemas de aprendizaje en geografía: la percepción”, de Norman J. Graves,“Desarrollo mental y aprendizaje de la geografía”, de Michael C. Naish, y “La conquista del espacio”, de Sandra T. Alegre, y discutir en el grupo los siguientes aspectos:
a) ¿Cuál es laimportancia de la percepción del entorno en el conocimiento del espacio geográfico?
Es importante que el alumno tenga una percepción mental del medio en el que se encuentra, además de que genere en si suubicación espacial. Actualmente se considera que el aprendizaje de la geografía debe basarse en la experiencia directa del entorno en el que vive el estudiante, para esto es necesario saber que lapercepción del entorno está en función de su edad y experiencia.

a) ¿Cuál es el proceso que siguen los niños para percibir y diferenciar los elementos del espacio geográfico?
Durante la primera etapade escolaridad, espacio es para el niño aquel que puede tocar, recorrer, vivenciar. Su cuerpo funciona como punto de referencia a partir del cual se ordena su mundo. Puede orientarse por medio deexpresiones como: delante de mi, atrás de mi.
En un segundo momento el niño se va dando cuenta de que otros objetos también pueden servir como punto de referencia. Ahora al orientarse puede expresarsecon: delante de la mesa, detrás de la silla...esto le permite no solo considerar la relación de los objetos respecto del propio cuerpo, si no también relacionar los objetos entre si.
En relaciónespecifica con la geografía, el niño está preparado para transitar de lo vivido y un mapa. El maestro debe de propiciar actividades como croquis de lugares conocidos, elaboración de maquetas, el acceso la...