El Desarrollo De La Sexualidad Infantil

EL DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD INFANTIL
Al adentrarme en este tema, pude rescatar la importancia del conocimiento sobre el desarrollo sexual de los niños, ya que pienso que es indispensable conocer los avances físicos como psicológicos. Así mismo, hice hincapié en los diferentes estilos de libros de educación primaria que con sus textos, ayudan a conocer de una manera más específica aspectostales de la sexualidad infantil, así como grandes teorías y pedagogos.
Con la finalidad de conocer a fondo aspectos como etapas, desarrollos, mitos y tabúes comunes entre los niños e incluso padres de familia, se dan a conocer las distintas composiciones de la sexualidad infantil según edad y sexo, pero antes de comenzar de lleno es importante conocer conceptos clave como:
Desarrollo: Un procesopor el que un organismo evoluciona desde su origen, hasta alcanzar la condición de adulto.
Sexualidad: El conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo. También, desde el punto de vista histórico cultural, es el conjunto de fenómenos emocionales, de conducta y de prácticas asociadas a la búsqueda del placer sexual(masturbación), que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo en la vida.
Infancia: Período que abarca de los tres a los doce años, etapa en la que se produce un importante desarrollo físico, emocional y de ingreso al grupo social más amplio.
A si mismo ahora comprendo el título del texto y lo conceptualizo como un proceso tanto físico, psicológico,emocional y social del niño donde interactúa con su yo interno y descubre nuevas actitudes con las cuales vivirá en su vida futura.
Ahora, si bien se sabe que este desarrollo sexual, inicia desde temprana edad, es necesario conocer cuál es su impulso y de donde proviene tal cosa.
Para conocer más a fondo y entender el porqué del cuestionamiento en edad pequeña de la sexualidad, Sigmund Freudrelata y describe a la sexualidad infantil como un conjunto de pequeños impulsos sexuales donde predominan las preguntas tales como ¿de dónde vienen los niños?, ¿tú también tienes mami? ¿qué tengo aquí? las cuales abordan a las zonas erógenas, la exploración física y visual y un sistema de síntomas denominado placer el cual es desconocido por el infante, pues no conoce el verdadero significado delo que ocurre en ese momento.
Sin embargo, a este desconocimiento se le atribuyen ideas erróneas, pues la mayoría de los padres creen tener la razón al pensar que estos impulsos aparecen solo en la pubertad y que en edad temprana podrían ser el inicio de algo malo como un trauma, una perversión o hasta una enfermedad.
Esto no es cierto, ya que se ha comprobado que estos impulsos o pulsiones sonparte de necesidades del niño las cuales no solo se basan en el auto placer en partes reproductoras sino también en otras importantes como en la satisfacción de comer y ser querido.
En el mismo sentido, el niño no solo cuestiona o se auto explora, sino también crea sus propias teorías y/o versiones acerca de su sexualidad, donde se cuestiona, investiga y como ya se citó, crea sus propiasconclusiones. Es ahí donde entran en juicio lo que el niño ve con lo que siente y quiere, pues
Este punto me llama mucho la atención pues el niño experimenta vivencias consigo mismo donde por medio de ellas construye su conocimiento sexual.
Por otra parte a lo largo de mi experiencia como alumna-practicante dentro de un salón de clases, he podido rescatar aspectos importantes que van de la mano con eldesarrollo los cuales abordaré pues me llamaron mucho la atención.
Comenzando con primer grado de primaria, me llaman mucho la atención lecturas tales como ¿Quién soy? pues considero es el primer paso para conocer lo principal, quien eres. ¿Cómo soy y que puedo hacer para cuidarme? Aunado de Descubre más tu cuerpo forman parte indispensable del desarrollo del niño, pues es un inicio en el...