El desarrollo de los niños y su carácter único e irrepetible

ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS “PROFESOR SERAFIN CONTRERAS MANZO”
Claudia Gabriela Hernández Tinajero.
1° grado grupo A

Desarrollo Infantil I
Asesora: Renata Eleonora Fernández Cruz.

ENSAYO “El desarrollo de los niños y su carácter único e irrepetible”

INTRODUCCION

El presente ensayo será editado y redactado con el propósito de identificar las características del desarrollo de lapersonalidad infantil los factores que influyen en la formación de la misma y como la personalidad conlleva a que el niño puedo formarse como un individual social y pueda desenvolverse con las personas que lo rodean asiendo valer por sí mismo a través de la autonomía que le brindara la adquisición de la personalidad.
Por otra parte se redactara también como la personalidad y su desarrollo tienen que vercon la influencia social, y como esta de va formando a través los antecedentes del niño, la cultura de la sociedad en la que vive, la familia en sí y los grupos en los cuales se inserta o con los que de alguna manera se relacionan.
Así mismo se explicara el por que a formación y el desarrollo de la personalidad ocurren como un proceso durante cada etapa de la vida, pero especialmente se construyeen los primeros años de vida.
Se explicara también dentro de este escrito el proceso de socialización que consiste en que el niño tenga experiencias sociales, en las cuales interactué de manera directa en distintas actividades que fomentaran la socialización, lo cual también le proporciona la posibilidad de integrarse a la vida en sociedad, y así lograr enfrentar los retos de la vida futura, todoesto después de que niño forme en él una personalidad que lo caracterizara por ser única e irrepetible y loa ayudara a formase como un ser social.

DESARROLLO

El desarrollo de la personalidad de los niños es un proceso de gran importancia ya que ayuda a este a desarrollar su autonomía y puede también tener una posición de éxito dentro de una sociedad. El desarrollo pleno de la personalidad traecon ello grandes éxitos, a demás es algo que los diferencia de las demás personas, pues es un proceso que se adquiere durante el largo de su vida, sufriendo cambios y estableciendo estándares o imitaciones de los que nos rodean, pero siempre siendo un carácter único e irrepetible.
Otro punto de importancia de la adquisición de la personalidad es que el niño puede integrarse a un grupo social, paraasí mantenerse, y sobrevivir, además de que la sociedad hasta cierta edad satisface sus necesidades y le transmitirá cultura, valores, normas y destrezas que le ayudaran a pulir aquella personalidad que en él se está desarrollando.
La personalidad tiene distintas definiciones, tanto psicológicas, conductista, así como humanistas, etc. Cada una de estas relacionadas entre sí mismas, pero de lamisma manera cada una con el punto de vista del autor que la define, por ejemplo:

Para Sigmund Freud unos de los psicoanalistas con mayor difusión sobre este tema nos define la personalidad como un carácter y menciona que para poder formar este carácter primero el individuo tiene que pasar por las etapas de su teoría psicosexual, es decir las etapas oral, anal, fálica, de latencia y genital, y apartir de estas se transfiere una fijación en una de las etapas que provoca que cada problema de una etapa específica se prolongue considerablemente y así forme el carácter o la personalidad de cada niño.
Mientras que para Skinner nos, denomina la personalidad como una colección de patrones de conducta siempre cambiantes y fluidas que se adquieren a través del tiempo.

Para Erikson la personalidad delindividuo nace de la relación entre las expectativas personales y las limitaciones del ambiente cultural. Es decir que para Erikson, la vida gira en torno a la persona y el medio. Este autor nos dice también que la integración de la personalidad es la última etapa del desarrollo, y concebía el proceso de formar una identidad personal como una etapa intermedia, propia de la adolescencia, y de...