El desarrollo del lactante
Páginas: 4 (997 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2013
Desarrollo Del Niño Y De La Inteligencia
Presentado por:
Talya Alejandra Vásquez S.
Cod. 1356631
Mag. Carlos Alberto Polanco
Universidad del Valle sede TuluáAdministración de Empresas
Ciencias Humanas
Segundo Semestre
Tuluá 2013
Desarrollo El Niño Y De La Inteligencia
El siguiente informe contiene información sobre el desarrollo neurobiológico, eldesarrollo del cerebro, del sistema nervioso, y de la capacidad cognitiva desde la concepción hasta la madurez como principio de las ciencias humanas basado en lo que somos como especie y como individuo único(perspectiva filogénica y ontogénica), esta doble perspectiva permite demostrar, las dimensiones biológica, neurológica, lingüística, psicológica y social, mostrandolas interacciones que existenentre ellas.
Nuestro conocimiento del desarrollo neurológico se incrementó en los últimos 25 años esto se produjo de varias maneras:
1. La observación detallada del niño cuando y durante los 2primeros años de vida
2. La evaluación neurológica de un niño prematuro
3. Neurología detallada del cerebro del niño.
4. El desarrollo de la herramienta más precisa del ultrasonido.
El concepto dedesarrollo implica tanto el crecimiento como maduración.
Se suele creer que crecimiento es solo del tamaño, en este campo habla del desarrollo de inter conexiones cada vez más complejas dentro delcerebro.
El sistema nervioso se origina a partir de la placa neutral que se dobla haciendo que se introduzca en sí mismo para formar el tubo neutral alrededor de la 3 a 4 semana después de la concepción.Luego se desarrolla una serie de curvaturas que establecen las diferentes regiones del cerebro y hacen visibles los hemisferios cerebrales.
El flujo sanguíneo se modifica durante el desarrollo,refleja el crecimiento neuronal y la migración celular desde la placa subependimaria hacia la corteza cerebral.
El cerebro de un recién nacido puede ser afectado por:
a. Hemorragia
b. Isquemia
c....
Presentado por:
Talya Alejandra Vásquez S.
Cod. 1356631
Mag. Carlos Alberto Polanco
Universidad del Valle sede TuluáAdministración de Empresas
Ciencias Humanas
Segundo Semestre
Tuluá 2013
Desarrollo El Niño Y De La Inteligencia
El siguiente informe contiene información sobre el desarrollo neurobiológico, eldesarrollo del cerebro, del sistema nervioso, y de la capacidad cognitiva desde la concepción hasta la madurez como principio de las ciencias humanas basado en lo que somos como especie y como individuo único(perspectiva filogénica y ontogénica), esta doble perspectiva permite demostrar, las dimensiones biológica, neurológica, lingüística, psicológica y social, mostrandolas interacciones que existenentre ellas.
Nuestro conocimiento del desarrollo neurológico se incrementó en los últimos 25 años esto se produjo de varias maneras:
1. La observación detallada del niño cuando y durante los 2primeros años de vida
2. La evaluación neurológica de un niño prematuro
3. Neurología detallada del cerebro del niño.
4. El desarrollo de la herramienta más precisa del ultrasonido.
El concepto dedesarrollo implica tanto el crecimiento como maduración.
Se suele creer que crecimiento es solo del tamaño, en este campo habla del desarrollo de inter conexiones cada vez más complejas dentro delcerebro.
El sistema nervioso se origina a partir de la placa neutral que se dobla haciendo que se introduzca en sí mismo para formar el tubo neutral alrededor de la 3 a 4 semana después de la concepción.Luego se desarrolla una serie de curvaturas que establecen las diferentes regiones del cerebro y hacen visibles los hemisferios cerebrales.
El flujo sanguíneo se modifica durante el desarrollo,refleja el crecimiento neuronal y la migración celular desde la placa subependimaria hacia la corteza cerebral.
El cerebro de un recién nacido puede ser afectado por:
a. Hemorragia
b. Isquemia
c....
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