El Desarrollo Del Lenguaje

Introducción
El desarrollo del lenguaje es el proceso cognitivo por el cual los seres humanos adquieren la capacidad de comunicarse verbalmente usando una lengua natural.
Los primeros años de vida constituyen el período fundamental aunque el desarrollo del lenguaje se prolonga mucho más allá de los primeros años, por ello se dice que el lenguaje presenta varias formas y gran diversidad.
Ellenguaje cuenta con reglas que controlan los cuatro componentes fundamentales del desarrollo del lenguaje que son: fonológico, léxico-semántico, morfosintáctico y pragmático, cada uno de estos componentes llevan a cabo procesos que están estrechamente relacionados.
El proceso de la adquisición del lenguaje es una etapa muy importante por la que pasan todos los seres humanos, por ello es importanteque se realice gradualmente para que posteriormente el lenguaje producido sea el adecuado.
En este ensayo se explicaran cada uno de los componentes sobre el desarrollo del lenguaje oral, así como el papel que juega la educadora en dicho proceso.
Es fundamental que nosotras como futuras educadoras estemos informadas y actualizadas en estos temas ya que de este modo podremos buscar estrategias yasí resolver los problemas de lenguaje que presenten cada uno de los niños.
Contenido
Desarrollo del lenguaje
El lenguaje permite representar objetos y acciones, entender y discutir ideas abstractas, inventar historia e intercambiar información compleja.
Nos habilita para compartir nuestras experiencias, para aprender unos de otros y para enriquecer nuestro intelecto puesto que nos permitevincular nuestras mentes con las de otros seres humanos.”
Los seres humanos podemos pensar simbólicamente, esto permite representar nuestros pensamientos y a través de ellos nuestras experiencias, sentimientos emociones y necesidades.
El lenguaje comienza como un medio de comunicación entre miembros de un grupo, es por ello que el lenguaje permite unir las mentes de un modo increíblemente sutily complejo.
Todos estamos dotados para desarrollar el lenguaje y muchos pueden aprender más de una lengua si surge la necesidad de hacerlo.
El lenguaje no se limita a la actividad de hablar y escuchar. La gente comenzó a percibir la necesidad de comunicarse con amigos o familiares.
Lo que incita a los niños a aprender el lenguaje es la necesidad de comunicarse. Los niños lo aprenden porquenecesitan sobrevivir y les resulta sencillo aprenderlo porque el objetivo de ese aprendizaje es evidente para ellos. Es la forma de expresión más común, por ello es fácil de aprender cuando es necesario y accesible.
El lenguaje cuenta con reglas que controlan los cuatro componentes fundamentales del desarrollo del lenguaje que son: fonológico, léxico-semántico, morfosintáctico y pragmático, cadauno de estos componentes llevan a cabo procesos que están estrechamente relacionados. A continuación se mencionaran y explicaran cada uno de estos componentes.
Componente fonológico.
El componente fonológico se refiere al dominio de los sonidos que configuran un lenguaje.
El Sistema de sonidos es fundamental para el lenguaje posterior ya que es la primera forma de comunicación del niño, de estamanera emite muchos sonidos y ruidos durante el primer año de vida, antes de empezar a hablar emite sonidos iniciales que incluyen el llanto, el arrullo, el borbolleo y el balbuceo. La secuencia del desarrollo fonológico depende de la manera en que el niño articula sus palabras y de la maduración del aparato vocal. Los padres y educadores deben tener presente que los niños adquieren los fonemasde acuerdo a su edad.
“Los fonemas son las unidades mínimas de una lengua y se caracterizan por ser discretas y no significativas, no poseen significado entre sí mismas, sirven para distinguir significados.”
Las unidades fonológicas se hallan entre sí en una constante relación de oposición, presentan una serie de rasgos distintivos que permiten diferenciar a unas de otras.
Las vocales...