El desarrollo del lenguaje

DESARROLLO DEL LENGUAJE

.EL DESARROLLLO DEL LENGUAJE NO RESPONDE A CAUSAS COMUNES CON LA MADURACION DE LOS
PROCESOS MOTORES.
.EL LENGUAJE : NO ES UNA FUNCION COMPLETA, RESULTANTE DE LAACTIVIDAD DE UN MECANISMO INNATO.
.EL LENGUAJE ES UN MODO DE RELACION CREADO POR LA COMUNICACION , FORMADO SOBRE LA BASE DE UNA ORGANIZACION CEREBRAL A PARTIR DE AHI SE FORMA EL LENGUAJE CON SU DINAMICAPROPIA Y POR APRENDIZAJE DE UN CODIGO IMPUESTO.
.EN LA ORGANIZACION DEL LENGUAJE HAY DIFERENTES ETAPAS .
1)PERIODO PRELINGUISTICO O PREVERBAL:
ABARCA LOS 1º 10 MESES DE VIDA
EXPRESIONBUCO-FANATORIA.
A LOS 3 MESES: MODULACION A DISTINTAS ALTURAS.
3 O 4 MESES : LALACION O BALBUCEOS. SE DISTINGUE POR SU FONACION LUDICA.
APARECE LA :
ECOFONIA: REPETIR SUS PROPIOS SONIDOS.
ECOLALIA:ASIMILACION DE SONIDOS.
2)PERIODO LINGUISTICO:
ENTRE LOS 9 Y 12 MESES , APARECE LA ECOLALIA.
12 A 15 : 1º PALABRAS.
.DESDE EL PUNTO DE VISTA SEMANTICO,EL LENGUAJE PASARA POR 2 PERIODOS :
1)PERIODOLOCUTORIO: SE DA AL AÑO Y MEDIO, APROX.
PRIMERO EL NIÑO USA LAS MISMAS PALABRAS PARA SITUACIONES DIVERSAS Y A LA INVERSA MUCHAS
PALABRAS DE DIFERENTES
SIGNIFICADOS PARA UNA MISMASITUACION.
EL MOMENTO MAS IMPORTANTE ES CUANDO EL NIÑO RESPONDE CON PALABRAS A OTRAS PALABRAS , YA QUE ANTESRESPONDIA CON ACCIONES.
CADA PALABRA EMITIDA CORRESPONDE A UNA EMOCION .TOMA DE CONCIENCIADE UNA NECESIDAD O EMOCION POR UN OBJETO INTERESANTE.
2)PERIODO DELOCUTIVO O PREDISCURSIVO:
SE INICIA A LOS 2 AÑOS : ADQUISICION Y EMPLEO DIFERENCIADO DE LOS
ELEMENTOS DE LA FRASE.
LASPALABRAS NO TIENEN RELACION
SUJETO PREDICADO.
A LOS 20 MESES LA LENGUA SE TORNA OBJETIVA Y ALOCENTRICA, PERO EL NIÑO SE SIGUE CONTEMPLANDO
A SI MISMO EN 3º PERSONA.
5 AÑOS: FORMA FRASES DE 10PALABRAS.
7 " : LEER Y ESCRIBIR . ESTIMULOS PARA DESARROLLO INTELECTUAL
SOLO SI SE HA ESTABLECIDO LA
CAPACIDAD DE HABLAR, EXPRESARSE Y COMPRENDER.

LOS MIEMBROS MAS DECISIVOS DEL...