El Desarrollo Del Lenguaje
Páginas: 4 (951 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2015
Procesos Psicológicos Superiores
Desarrollo del
Lenguaje
El lenguaje se basa en el uso de
símbolos para comunicar información
Elementos del Lenguaje
❖
Contenido: significado del mensaje
❖Forma: símbolo que representa el contenido (sonidos y
palabras)
❖
Uso: forma en que se emplea el lenguaje.
Desarrollo del Lenguaje
❖
Producción de lenguaje oral
❖
Aprender significados
❖Aprender reglas de la sintaxis y la gramática
❖
Lectura y escritura
Lenguaje Receptivo
Lenguaje Productivo
Llanto indiferenciado
Balbuceo
❖
Jerga expresiva: forma muy
elaborada de balbuceo, coninflexiones y patrones que
imitan el habla adulta.
❖
Medio de comunicación.
❖
Actividad orientada a la
resolución de problemas.
❖
Mediante el balbuceo aprenden
a emplear los sonidos
necesariospara hablar la
lengua de quienes los cuidan.
Vocabulario receptivo
❖
Los niños entienden las
palabras antes de poder
decirlas.
Comunicación social
❖
Reglas de interacción.
Palabras yOraciones
❖
Palabras aisladas: sustantivos, nombres personales,
cosas del entorno inmediato.
❖
Holopalabra; Holofrase.
❖
Categorización de los objetos: sobreextensiones
(generalización de palabras).
❖Habla telegráfica y gramática inicial: combinación de palabras.
❖
Con ayuda de gestos, del tono y del contexto, el niño comunica
muchos significados con una sintaxis y un vocabulario reducidos. Aprendizaje del
Lenguaje
Imitación
Condicionamiento
Estructuras innatas del lenguaje
Desarrollo Cognoscitivo
La imitación
❖
Las primeras palabras se aprenden escuchando e
imitando.
❖
…Sin embargo:la imitación no explica fácilmente la
adquisición de la sintaxis…
Condicionamiento
❖
La forma en que las personas reaccionan ante el habla
influye en los niños.
Estructuras innatas delLenguaje
❖
Nacemos con estructuras cognoscitivas para adquirir el
lenguaje (Chomsky, 1959).
❖
Los niños sordos crean sistemas espontáneos de gestos.
❖
Los niños sordos balbucean durante los primeros 6...
Desarrollo del
Lenguaje
El lenguaje se basa en el uso de
símbolos para comunicar información
Elementos del Lenguaje
❖
Contenido: significado del mensaje
❖Forma: símbolo que representa el contenido (sonidos y
palabras)
❖
Uso: forma en que se emplea el lenguaje.
Desarrollo del Lenguaje
❖
Producción de lenguaje oral
❖
Aprender significados
❖Aprender reglas de la sintaxis y la gramática
❖
Lectura y escritura
Lenguaje Receptivo
Lenguaje Productivo
Llanto indiferenciado
Balbuceo
❖
Jerga expresiva: forma muy
elaborada de balbuceo, coninflexiones y patrones que
imitan el habla adulta.
❖
Medio de comunicación.
❖
Actividad orientada a la
resolución de problemas.
❖
Mediante el balbuceo aprenden
a emplear los sonidos
necesariospara hablar la
lengua de quienes los cuidan.
Vocabulario receptivo
❖
Los niños entienden las
palabras antes de poder
decirlas.
Comunicación social
❖
Reglas de interacción.
Palabras yOraciones
❖
Palabras aisladas: sustantivos, nombres personales,
cosas del entorno inmediato.
❖
Holopalabra; Holofrase.
❖
Categorización de los objetos: sobreextensiones
(generalización de palabras).
❖Habla telegráfica y gramática inicial: combinación de palabras.
❖
Con ayuda de gestos, del tono y del contexto, el niño comunica
muchos significados con una sintaxis y un vocabulario reducidos. Aprendizaje del
Lenguaje
Imitación
Condicionamiento
Estructuras innatas del lenguaje
Desarrollo Cognoscitivo
La imitación
❖
Las primeras palabras se aprenden escuchando e
imitando.
❖
…Sin embargo:la imitación no explica fácilmente la
adquisición de la sintaxis…
Condicionamiento
❖
La forma en que las personas reaccionan ante el habla
influye en los niños.
Estructuras innatas delLenguaje
❖
Nacemos con estructuras cognoscitivas para adquirir el
lenguaje (Chomsky, 1959).
❖
Los niños sordos crean sistemas espontáneos de gestos.
❖
Los niños sordos balbucean durante los primeros 6...
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