El desarrollo humano
Páginas: 7 (1682 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2010
Desarrollo Humano.
Alum. Sulub Ortiz Ángel Arturo.
Prof. María Delia Magaña Virgen.
1º B
Ingeniería en Gestión Empresarial.
Contenido
Introducción. 3
1.1 El desarrollo humano. 4
1.2 Modelos de desarrollo. 4
2.1 Teorías del desarrollo humano. 5
2.2 Teoría psicosexual de Sigmund Freud. 5
2.3 Teoría psicosocial de Erik Erickson. 5
2.4 Conductismo de J. Watson & B.F. Skinner.5
2.5 Aprendizaje social de Albert Bandura. 5
2.6 Teoría del D. Cognitivo de Jean Piaget. 5
2.7 Teorías etológicas. 6
2.8 Teoría ecológica de sistemas. 6
2.9 Teoría sociocultural Lev Semenovich Vygotsky. 6
3.1 Personalidad. 6
3.2 Teoría de las necesidades. 6
4.1 Los recursos naturales de un individuo. 7
4.2 La realidad personal. 8
CONCLUCIONES. 8
REFERENCIAS. 9
Introducción.
En esteensayo les hablare sobre el desarrollo humano, el cual es un proceso de toda la vida, es el esfuerzo de los hombres y las mujeres por conquistarse a sí mismos.
También les hablare sobre la personalidad, las necesidades de los individuos y como afectan a su desarrollo. Igual sobre las teorías del desarrollo a lo largo de la vida.
Y por ultimo sobre los recursos naturales de las personas, yla realidad personal, no sólo a lo que pudiéramos llamar la vida propia del viviente.
1.1 El desarrollo humano.
El Desarrollo humano se entiende como la adquisición por parte de los individuos, comunidades e instituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construcción de una civilización mundial que es próspera tanto material como espiritualmente.
El desarrollo humano es unproceso de descubrimiento, de crecimiento, de humanización, de conquista de la libertad; representa el esfuerzo de los hombres y las mujeres por conquistarse a sí mismos a través de la iluminación de la inteligencia y el fortalecimiento de la voluntad, con apertura como resultado del amor a los demás.
Para la ciencia de la economía, el crecimiento es una condición económica que conlleva al desarrollo.Para la ciencia de la psicología, el desarrollo humano se efectúa por una serie de integraciones, de procesos de coordinación o síntesis en el que la mente comienza a controlar el organismo.
Para la religión, lo que se desarrolla es el espíritu en sus tres aspectos, como un desarrollo de conciencia. El primer aspecto que se desarrolla en la humanidad es el de la inteligencia, el segundo aspecto esel del Amor y actualmente se está desarrollando la voluntad como espíritu emprendedor.
1.2 Modelos de desarrollo.
Potencial humano y crecimiento personal
El crecimiento abarca diversos campos de posibilidades. Así, cuando tiene una intencionalidad definida, podemos hablar de una educación física, estética, moral, afectiva, del carácter, de la psicomotricidad, del intelecto, de trabajo, etc.El ser humano ocupa el lugar más elevado en la escala evolutiva, se asume como el más noble y digno de consideración entre los seres vivientes.
Estos derechos son parte integral de un sistema de vínculos que tiende a la auto conservación de la especie y al establecimiento de relaciones más fructíferas y niveles, micro, meso, y macro.
El fundamento de la formación del ser humano es el respeto a ladignidad de cada uno, por lo que es, sin tomar en consideración lo que tiene o representa.
La dignidad del hombre y de la mujer radica en el hecho de que son personas, con un potencial bio psicogenético capaz de perfeccionarse hasta límites insospechados.
El hombre es mas hombre cuando adquiere conciencia de la existencia de los demás, los acepta como son, sin importarles juicios deconsideraciones, y los promueve para que se desarrollen automáticamente.
2.1 Teorías del desarrollo humano.
2.2 Teoría psicosexual de Sigmund Freud.
En su desempeño clínico, aliviaba a sus pacientes hablando libremente sobre su niñez. Así, concluyó que los niños eran seres sexuales y que cada uno en su adultez, expresaba la forma en que se les había permitido manifestar sus impulsos.
Conceptos clave:...
Alum. Sulub Ortiz Ángel Arturo.
Prof. María Delia Magaña Virgen.
1º B
Ingeniería en Gestión Empresarial.
Contenido
Introducción. 3
1.1 El desarrollo humano. 4
1.2 Modelos de desarrollo. 4
2.1 Teorías del desarrollo humano. 5
2.2 Teoría psicosexual de Sigmund Freud. 5
2.3 Teoría psicosocial de Erik Erickson. 5
2.4 Conductismo de J. Watson & B.F. Skinner.5
2.5 Aprendizaje social de Albert Bandura. 5
2.6 Teoría del D. Cognitivo de Jean Piaget. 5
2.7 Teorías etológicas. 6
2.8 Teoría ecológica de sistemas. 6
2.9 Teoría sociocultural Lev Semenovich Vygotsky. 6
3.1 Personalidad. 6
3.2 Teoría de las necesidades. 6
4.1 Los recursos naturales de un individuo. 7
4.2 La realidad personal. 8
CONCLUCIONES. 8
REFERENCIAS. 9
Introducción.
En esteensayo les hablare sobre el desarrollo humano, el cual es un proceso de toda la vida, es el esfuerzo de los hombres y las mujeres por conquistarse a sí mismos.
También les hablare sobre la personalidad, las necesidades de los individuos y como afectan a su desarrollo. Igual sobre las teorías del desarrollo a lo largo de la vida.
Y por ultimo sobre los recursos naturales de las personas, yla realidad personal, no sólo a lo que pudiéramos llamar la vida propia del viviente.
1.1 El desarrollo humano.
El Desarrollo humano se entiende como la adquisición por parte de los individuos, comunidades e instituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construcción de una civilización mundial que es próspera tanto material como espiritualmente.
El desarrollo humano es unproceso de descubrimiento, de crecimiento, de humanización, de conquista de la libertad; representa el esfuerzo de los hombres y las mujeres por conquistarse a sí mismos a través de la iluminación de la inteligencia y el fortalecimiento de la voluntad, con apertura como resultado del amor a los demás.
Para la ciencia de la economía, el crecimiento es una condición económica que conlleva al desarrollo.Para la ciencia de la psicología, el desarrollo humano se efectúa por una serie de integraciones, de procesos de coordinación o síntesis en el que la mente comienza a controlar el organismo.
Para la religión, lo que se desarrolla es el espíritu en sus tres aspectos, como un desarrollo de conciencia. El primer aspecto que se desarrolla en la humanidad es el de la inteligencia, el segundo aspecto esel del Amor y actualmente se está desarrollando la voluntad como espíritu emprendedor.
1.2 Modelos de desarrollo.
Potencial humano y crecimiento personal
El crecimiento abarca diversos campos de posibilidades. Así, cuando tiene una intencionalidad definida, podemos hablar de una educación física, estética, moral, afectiva, del carácter, de la psicomotricidad, del intelecto, de trabajo, etc.El ser humano ocupa el lugar más elevado en la escala evolutiva, se asume como el más noble y digno de consideración entre los seres vivientes.
Estos derechos son parte integral de un sistema de vínculos que tiende a la auto conservación de la especie y al establecimiento de relaciones más fructíferas y niveles, micro, meso, y macro.
El fundamento de la formación del ser humano es el respeto a ladignidad de cada uno, por lo que es, sin tomar en consideración lo que tiene o representa.
La dignidad del hombre y de la mujer radica en el hecho de que son personas, con un potencial bio psicogenético capaz de perfeccionarse hasta límites insospechados.
El hombre es mas hombre cuando adquiere conciencia de la existencia de los demás, los acepta como son, sin importarles juicios deconsideraciones, y los promueve para que se desarrollen automáticamente.
2.1 Teorías del desarrollo humano.
2.2 Teoría psicosexual de Sigmund Freud.
En su desempeño clínico, aliviaba a sus pacientes hablando libremente sobre su niñez. Así, concluyó que los niños eran seres sexuales y que cada uno en su adultez, expresaba la forma en que se les había permitido manifestar sus impulsos.
Conceptos clave:...
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