el desarrollo humano

1° Capitulo de “El Desarrollo Humano “

El hombre a sido creado a semejanza de dios , extinguiendo especies, talando valles, secando ríos y lagos y se a extendido de manera prodigiosa en elplaneta. El hombre es un animal que a evolucionado mejor que otras especies atrás como tigres conejos caballos, que corren más rápido o son menos fuertes que otros o simplemente no pueden volar por suspropios medios
En la especie animal la cría o crías aprenden de la madre, pero si la cría ve un animal más grande o ver al primer objeto que se mueve, lo sigue es así como el hombre a afectado el medioentorno o a especies cercanas a su entorno. El hombre tiene una gran capacidad para aprender, puede diferenciarse de los demás, con una dieta herbívora, mantenerse erguido, o contar con dedos índices opulgares, contar con una mejor comunicación(lenguaje), puede construir objetos que facilitan su vida cotidiana
El hombre ha crecido en un entorno en el que es fácil manipula la historia que lepermite recordar o prevenir un conflicto que se ve en la historia además de contar con el tiempo, que le ayuda a mantener un poder en la condición mental.
¿Qué fines persiguen las teorías y cuáles son lasdos cuestiones teóricas básicas en las que no coinciden los científicos del desarrollo?
Buscan explicar como es el desarrollo humano y las dos cuestiones básicas en las que no concuerdan son:Cuestión 1: ¿El desarrollo es activo o reactivo? Y Cuestión 2: ¿El desarrollo es continuo o discontinuo?
¿Cuáles son las perspectivas teóricas que se ocupan del desarrollo humano y cuáles son las teoríasrepresentativas de cada una?
Las perspectivas son:
• Psicoanalítica: con la teoría del desarrollo psicosexual y la del desarrollo psicosocial.
• Aprendizaje: con el condicionamiento clásico,el condicionamiento operante y la teoría del aprendizaje social.
• Cognoscitiva: con la teoría del desarrollo de Jean Piaget, la teoría sociocultural de Lev Vygotsky, la teoría del procesamiento...