El Desarrollo Humano
Páginas: 13 (3037 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2013
Universidad APEC
UNAPEC
Desarrollo Humano
Sustentantes: Matriculas:
Rossi Carolina-------------- 20120114
Antony Rafael Diaz------- 20110231
Gloria del Orbe------------ 20111827
Materia :
Introduccion a la Psiologuia
Profesor:
Adames Manzueta
Repblica Dominicana, Santo Domingo
Lunes, 04 del mes de Febrero del 2013
Introducción
Según Mireira Bosch Elfenómeno del cambio en la personalidad de los seres humanos se da en todos los individuos de la especie y suele seguir unos patrones comunes, desde el s.XIX científicos e investigadores se han interesado por este fenómeno que han observado y catalogado dando lugar a distintas teorías que conforman el paradigma de la psicología evolutiva de hoy.
El ser humano desde su concepción hasta su muertesigue desarrollándose, si bien el desarrollo físico se detiene aproximadamente a un tercio de su esperanza de vida, el desarrollo de su personalidad nunca para, ya que nuestra actitud respecto al exterior cambia según las influencias que recibimos de éste. Así por ejemplo una persona mayor puede hacer que modifique su actitud anterior en situaciones similares y por tanto volverse más desconfiadoo receloso.
Pues es asi, como se entiende que la psicología evolutiva es aquella rama de la psicología que pretende explicar los cambios que tienen lugar en la psique humana evaluable a partir de los cambios que se producen en ésta. Esta parte de la psicología tiene más de cien años aunque no se puede considerar una ciencia exacta. Sin embargo, los conocimientos que se obtienen sobre losfenómenos psicológicos son absolutamente científicos, ya que se utiliza el método científico para obtenerlos.
El Desarrollo Humano en la Psicología
“La vida humana está caracterizada por una serie de cambios que alternan con periodos de estabilidad,” según establece Bower. Este estudio de estos cambios es el objeto de la psicología evolutiva. El cambio más obvio, por lo menos al principio, es elde tamaño. Pero, además, este se acompaña de drásticos cambios en la forma de ver el mundo.
Entonces, se dice que la Psicología del desarrollo es una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlo y explicarlo en relación con elpropio sujeto, así como en relación con las diferencias que existen entre ellos; a fin de poder llegar a predecir los comportamientos y, como dirían los teóricos del ciclo vital, "optimizar el desarrollo".
La teoría del desarrollo humano supone tres tareas:
1. Describir los cambios en una o más áreas de conducta o de actividad psicológica.
2. Describir los cambios en relación con lasotras áreas de conducta o actividad psicológica.
3. Explicar el curso del desarrollo que se ha descrito.
La solución que se puede plantear para cada una de estas tareas puede producir un resultado final, es decir, una teoría.
La Psicología del Desarrollo puede dividirse en cuatro etapas:
Primera Etapa: La primera observación ha mediado del (siglo XVIII y primera mitad del XIX.Durante el siglo XIV empieza a recogerse en Francia los acontecimientos familiares más importantes en las denominadas “Livres de raison”. En el siglo XVI y principios del XVII aparecen informaciones procedentes de tratadistas médicos referidas a los cuidados físicos y al desarrollo en las primeras etapas. Durante este siglo también aparecen las obras de John Locke, en ellas expone que toda conductaes adquirida. Durante el último cuarto del siglo XVIII aparece un gran número de estudios sobre niños. Aunque sin duda, la aportación más importante fue la aparición de “El origen de las especies” de Charles Darwin, que marcó un cambio decisivo en las concepciones de la evolución biológica y, sobre todo del hombre.
Segunda Etapa: El surgimiento de la Psicología del Desarrollo como disciplina...
UNAPEC
Desarrollo Humano
Sustentantes: Matriculas:
Rossi Carolina-------------- 20120114
Antony Rafael Diaz------- 20110231
Gloria del Orbe------------ 20111827
Materia :
Introduccion a la Psiologuia
Profesor:
Adames Manzueta
Repblica Dominicana, Santo Domingo
Lunes, 04 del mes de Febrero del 2013
Introducción
Según Mireira Bosch Elfenómeno del cambio en la personalidad de los seres humanos se da en todos los individuos de la especie y suele seguir unos patrones comunes, desde el s.XIX científicos e investigadores se han interesado por este fenómeno que han observado y catalogado dando lugar a distintas teorías que conforman el paradigma de la psicología evolutiva de hoy.
El ser humano desde su concepción hasta su muertesigue desarrollándose, si bien el desarrollo físico se detiene aproximadamente a un tercio de su esperanza de vida, el desarrollo de su personalidad nunca para, ya que nuestra actitud respecto al exterior cambia según las influencias que recibimos de éste. Así por ejemplo una persona mayor puede hacer que modifique su actitud anterior en situaciones similares y por tanto volverse más desconfiadoo receloso.
Pues es asi, como se entiende que la psicología evolutiva es aquella rama de la psicología que pretende explicar los cambios que tienen lugar en la psique humana evaluable a partir de los cambios que se producen en ésta. Esta parte de la psicología tiene más de cien años aunque no se puede considerar una ciencia exacta. Sin embargo, los conocimientos que se obtienen sobre losfenómenos psicológicos son absolutamente científicos, ya que se utiliza el método científico para obtenerlos.
El Desarrollo Humano en la Psicología
“La vida humana está caracterizada por una serie de cambios que alternan con periodos de estabilidad,” según establece Bower. Este estudio de estos cambios es el objeto de la psicología evolutiva. El cambio más obvio, por lo menos al principio, es elde tamaño. Pero, además, este se acompaña de drásticos cambios en la forma de ver el mundo.
Entonces, se dice que la Psicología del desarrollo es una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlo y explicarlo en relación con elpropio sujeto, así como en relación con las diferencias que existen entre ellos; a fin de poder llegar a predecir los comportamientos y, como dirían los teóricos del ciclo vital, "optimizar el desarrollo".
La teoría del desarrollo humano supone tres tareas:
1. Describir los cambios en una o más áreas de conducta o de actividad psicológica.
2. Describir los cambios en relación con lasotras áreas de conducta o actividad psicológica.
3. Explicar el curso del desarrollo que se ha descrito.
La solución que se puede plantear para cada una de estas tareas puede producir un resultado final, es decir, una teoría.
La Psicología del Desarrollo puede dividirse en cuatro etapas:
Primera Etapa: La primera observación ha mediado del (siglo XVIII y primera mitad del XIX.Durante el siglo XIV empieza a recogerse en Francia los acontecimientos familiares más importantes en las denominadas “Livres de raison”. En el siglo XVI y principios del XVII aparecen informaciones procedentes de tratadistas médicos referidas a los cuidados físicos y al desarrollo en las primeras etapas. Durante este siglo también aparecen las obras de John Locke, en ellas expone que toda conductaes adquirida. Durante el último cuarto del siglo XVIII aparece un gran número de estudios sobre niños. Aunque sin duda, la aportación más importante fue la aparición de “El origen de las especies” de Charles Darwin, que marcó un cambio decisivo en las concepciones de la evolución biológica y, sobre todo del hombre.
Segunda Etapa: El surgimiento de la Psicología del Desarrollo como disciplina...
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