el desarrollo infantil segun la psicologia genetica

EL DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA PSICOLOGÍA GENÉTICA
El autor nos mencionó opciones de diversos psicoanalistas respecto a los estudios de desarrollo sobre laevolución del niño. La evolución la evalúa y calculan por etapas del desarrollo de manera similar a las que propusieron Binet y simón en cuanto al coeficienteintelectual. Las escalas de mayor importancia han sido dadas por Buhler y Gessell que se basaron en los años y en los meses de edad, nos menciona que nodebemos confundir las escalas que son descriptivas en los estudios los cuales son con el fin de ver el conocimiento en cuanto a organización del niño y la forma desu comportamiento durante su evolución. El psicoanalista Piaget estudia la operación intelectual en diversas asimilaciones del niño. Para que allá un estadiotiene que haber un orden de sucesión de adquisiciones y que sea continuo, nos dice que este no es un orden cronológico lo que debe llevar sino de un ordensucesorio. Piensa que el delimitar los estudios es un proceso formativo. H wallon considera los estudios ya descritos y parte del desarrollo emocional y lasocialización. Entre los 0 y 24 años puede considerarse que cada vez que cambia de edad comienza o tiene su final un estadio. En el proceso de adaptación hay queconsiderar dos aspectos, opuestos y complementarios a un tiempo: la asimilación o integración de lo meramente externo a las propias estructuras de las persona enfunción de los cambios del medio exterior. J. Piaget introduce el concepto equilibración para explicar el mecanismo regulador entre el ser humano y su medio.