El desarrollo infantil.

INTRODUCCION
Desarrollo infantil estudia y analiza los procesos centrales de la infancia, las relaciones de cada proceso y posteriormente el contexto familiar, social y cultural del que proviene el niño.
El desarrollo infantil toma en cuenta no solo al niño en sí y su desarrollo, éste tiene que ver con cada una de sus capacidades; motrices, lingüísticas, de relacionarse, físicas,cognitivas, comunicativas, afectivas y sociales.
Todas estas capacidades juegan un papel muy importante en el desarrollo general del niño, y de ellas mismas depende que el niño se siga desarrollando, al igual que al paso del tiempo el niño también logre explotar otras capacidades. Todo esto tomando en cuenta que todas y cada una de sus capacidades son esenciales para que el niño sea competente en sucontexto escolar.
Algunos objetivos del desarrollo infantil son:
• Favorecer el desarrollo de sus capacidades al niño brindándole la estimulación necesaria.
• Brindar al niño las experiencias necesarias para que logre un adecuado desarrollo y estimular su pensamiento hasta la formación de estructuras lógicas.
• Estimular el lenguaje del niño y favorecer su adecuada utilización como medio deexpresión y comunicación, a través del contacto con sus iguales y con la sociedad.
• Favorecer las experiencias, brindándole al niño la oportunidad de establecer relaciones.
• Crear en el niño hábitos de aseo y alimentación las cuales que le faciliten su incorporación en la sociedad.
Es importante saber y reconocer que todas estas capacidades que el niño adquiere, pueden afectar o beneficiar enel ámbito escolar, y también nos ayuda a nosotras, educadoras, a reconocer las necesidades de atención educativa hacia nuestros alumnos.
Debemos recordar que en toda aula educativa siempre va a existir la diversidad, por lo tanto todos los niños son diferentes entre sí, cada uno trae de su contexto familiar diferentes costumbres, tradiciones, creencias y muchos otros factores que hacen posibleeste elemento. Es ahí donde cabe mencionar que cada niño es único e irrepetible.
A partir de las capacidades de los niños, la educadora podrá definir estrategias para que el niño logre estar al nivel de sus demás compañeritos, logrando así cumplir los propósitos de la educación preescolar.

DESARROLLO
La familia es el primer contexto en el que el niño se empieza a desarrollar, y en el cualadquiere sus primeras capacidades, es por eso que es importante que desde esa edad el niño comience a realizar diversas actividades que le ayuden y que lo motiven en su desarrollo.
Es importante mencionar que el ambiente en el que el niño se desarrolla juega un papel muy importante, de este dependen muchos factores positivos o negativos. También hay que tomar en cuenta la herencia y el medioambiente; La herencia se refiere a genes que tiene en común diferentes personas de la misma familia, mientras que el medio ambiente es necesario porque cada persona responde a este según su composición genética, todo esto tomando en cuenta que al niño se le debe dar motivación para todo lo que realice.
Las relaciones en la familia deben ser pacificas, ya que como ya se menciono, esta es uncontexto de socialización y comunicación, juega un papel protagonista en el desarrollo de las personas, garantiza su supervivencia física, se realizan los primeros aprendizajes básicos y moldea cada una de las características psicológicas.
Hoy en día existe un estereotipo de familia, la cual desafortunadamente en muchas ocasiones y en la mayoría de los casos no es real, muchas de las familias queexisten están conformadas por mamás o papás solteros e hijo(s), en otros casos también se da que los abuelos se hacen cargo de los nietos, y así podemos seguir mencionando muchas otras situaciones. Y sin embargo la influencia de los padres en los niños es importante para su desarrollo cognitivo, para que el niño tenga más intervenciones verbales y para desarrollar muchas de sus destrezas.
Se...