El desarrollo motor en el niño desde el estado prenatal hasta la adolescencia
Páginas: 2 (365 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2011
EL DESARROLLO MOTOR EN EL NIÑO DESDE EL ESTADO PRENATAL HASTA LA ADOLESCENCIA
La evolución del control del movimiento del estado fetal al de la madurez reviste las siguientes características: seproduce de manera rápida, progresiva y contínua. Depende de la evolución del sistema nervioso y el sistema muscular. Progresa desde una respuesta débil, difusa, global y anárquica hacia una respuesta másfuerte, específica y organizada. Provoca la desaparición o la modificación de reflejos neonatales (agarramiento, cutáneo plantar, cruzamiento). Se efectúa según una organización secuencial similarpara todos los niños con variaciones individuales en el tiempo. En el curso del primer año los movimientos desorganizados se coordinan para dar un agarre orientado y guiado visualmente durante elsegundo año el niño se libera de la dependencia del adulto adquiriendo la autonomía de sus desplazamientos por la marcha. El principio del lenguaje, que prosigue en los curso de los años que siguen, preparaa la abstracción y a la integración de las funciones superiores. El dominio del gesto se refuerza en los años proporcionando en el niño la base de una parte de sus actividades lúdicas y lacoordinación necesaria para el aprendizaje d la escritura. Los progresos motores del niño se hacen desde una actividad difusa y casi balística a movimientos organizados y bien controlados. Las habilidadessensomotrices se concretan en las actividades manuales por la diferenciación y la integración de habilidades de base que conducen progresivamente la formación de estructuras cognoscitivas.
El desarrollomotriz en un niño va evolucionando conforme a su edad, cuando este es pequeño reacciona ante estimulos y en su primer año de vida pasa a adquirir una autonomía casi completa de sus desplazamientos. Lamaduración de la capacidad motriz depende de las genéticas variables y del entorno que determina el comportamiento. Las capacidades motrices se pueden desarrollar más en algunos que en otros. El...
La evolución del control del movimiento del estado fetal al de la madurez reviste las siguientes características: seproduce de manera rápida, progresiva y contínua. Depende de la evolución del sistema nervioso y el sistema muscular. Progresa desde una respuesta débil, difusa, global y anárquica hacia una respuesta másfuerte, específica y organizada. Provoca la desaparición o la modificación de reflejos neonatales (agarramiento, cutáneo plantar, cruzamiento). Se efectúa según una organización secuencial similarpara todos los niños con variaciones individuales en el tiempo. En el curso del primer año los movimientos desorganizados se coordinan para dar un agarre orientado y guiado visualmente durante elsegundo año el niño se libera de la dependencia del adulto adquiriendo la autonomía de sus desplazamientos por la marcha. El principio del lenguaje, que prosigue en los curso de los años que siguen, preparaa la abstracción y a la integración de las funciones superiores. El dominio del gesto se refuerza en los años proporcionando en el niño la base de una parte de sus actividades lúdicas y lacoordinación necesaria para el aprendizaje d la escritura. Los progresos motores del niño se hacen desde una actividad difusa y casi balística a movimientos organizados y bien controlados. Las habilidadessensomotrices se concretan en las actividades manuales por la diferenciación y la integración de habilidades de base que conducen progresivamente la formación de estructuras cognoscitivas.
El desarrollomotriz en un niño va evolucionando conforme a su edad, cuando este es pequeño reacciona ante estimulos y en su primer año de vida pasa a adquirir una autonomía casi completa de sus desplazamientos. Lamaduración de la capacidad motriz depende de las genéticas variables y del entorno que determina el comportamiento. Las capacidades motrices se pueden desarrollar más en algunos que en otros. El...
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