El desarrollo psicosocial en los primeros 3 años

El desarrollo psicosocial en los primeros 3 años

Fundamentos del desarrollo psicosocial
Aunque los bebés comparten patrones comunes de desarrollo, desde el inicio cada uno muestra una personalidad distinta. En esta exploración del desarrollo psicosocial vamos a estudiar primero las emociones, esto es, los componentes básicos de la personalidad.
Emociones
Son reacciones subjetivas antediversas experiencias que se asocia con cambios fisiológicos y conductuales, la cultura influye en lo que siente la gente acerca de una situación y en la forma en que expresar sus emociones.
Primeros signos de la emoción: cuando una recién nacida es desdichada: suelta un llanto desgarrador, agita brazos y piernas, y endurece el cuerpo. Es más difícil saber cuándo está contenta. Durante el primer meslos recién nacidos suelen tranquilizarse ante el sonido de una voz humana o cuando son tomados en brazos. A medida que pase el tiempo nos debe responder más a las personas, sonríen, arrullan, alargar la mano y, al final, se acercan a ellas.
Llanto: es la manera más eficaz en que los bebés pueden comunicar sus necesidades el básico llanto de hambre: llanto rítmico que no siempre se asocian con elhambre. Llanto de dolor: llanto fuerte sin significado preliminar que en ocasiones he seguido por la retención del aliento. Llantode frustración: dos o tres llantos interminables sin retención prolongada del aliento
Sonrisas y risas: ocurren de manera espontánea poco después del nacimiento, al parecer como resultado de la actividad del sistema nervioso. Las sonrisas involuntarias aparecen a menudo durante los periodos de sueño y pierden frecuencia durante los tres primeros meses a medida que madura la corteza.Las primeras sonrisas de vigilia pueden ser provocadas por sensaciones suaves como movimientos delicados o soplar en la piel del bebé. Segunda semana, puede sonreír adormilados después de ser alimentado. En la tercera semana, casi todos losinfantes empiezan a sonreír cuando están alerta y prestan atención a la voz y los gestos de asentimiento del cuidador. El segundo mes los debes sonríen más ante ciertos estímulos visuales, como los rostros que conocen. En el cuarto mes se reían a carcajadas cuando los besan pólizas en cosquillas en el estómago a medida que crecen participan de manera más activa en intercambios jubilosos.
¿cuandoaparecen las emociones? Es un proceso ordenado que despliega una serie de mociones complejas a partir de otras más simples. Poco después del nacimiento los bebés muestran signos de satisfacción interés y aflicción. Son respuestas reflejadas difusas, principalmente fisiológicas, a la estimulación sensorial Cuba procesos internos.
Las emociones auto conscientes: el bochorno, la empatía y la envidia,aparecen después de que los niños han desarrollado la conciencia de sí mismos: la comprensión de que poseen una identidad reconocible, a los tres años, una vez que adquirieron la conciencia de sí mismos además de una buena cantidad de conocimiento acerca de los estándares, reglas y metas aceptadas por su sociedad, adquieren la capacidad de evaluar sus pensamientos, sólo entonces pueden demostrar susemociones auto evaluativas de orgullo, culpa de vergüenza.
Empatía y al turismo: al actuar movido por su preocupación por un desconocido, sino una expectativa de recompensa.
Crecimiento del cerebro y desarrollo emocional: desarrollo del cerebro después del nacimiento, se relaciona de manera estrecha con los cambios en la vida emocionante. Cuatro...