el desempleo

BORRADORES DE ECONOMÍA Y FINANZAS


ISSN 1990-1568
Primera edición, Marzo de 2011

El efecto de la educación sobre la calidad del empleo en Colombia♦
Por
Jhon James Mora ♣ y Maria Paola Ulloa ♣♣
RESUMEN: Este artículo analiza la calidad del empleo para Colombia en el 2009. Los resultados
muestran que aún cuando el índice ha mejorado con respecto a cálculos realizados en el 2001, éstesigue siendo inferior a los niveles necesarios para tener un empleo de calidad. De igual forma, se
contrasta la endogeneidad de la educación y se propone una forma de corrección a fin de obtener
estimadores consistentes y eficientes de la calidad del empleo.
Palabras Claves: Calidad del Empleo, Logit Multinomial, Endogeneidad, Murphy-Topel
Clasificación JEL: C01, C13, J23, J81, O17.Introducción
Uno de los temas más complejos para los hacedores de políticas públicas laborales a nivel mundial,
hoy en día, consiste en incrementar puestos de trabajo con calidad así como la reducción del
desempleo. Es así, como ante ésta situación se han aplicado una serie de políticas que buscan
flexibilizar el mercado de trabajo y reducir los costes laborales, con el fin de lograr un aumento dela
demanda laboral. Sin embargo, esto no es lo único, la necesidad de incorporar políticas activas
regionales en búsqueda de más y mejores puestos de trabajo es el reto a superar en Colombia
(Gonzalez y Mora, 2011).
Si bien, una tasa de desempleo del 13% es preocupante, es más preocupante una tasa de
informalidad del 45% que no se reduce y, que por el contrario, va en creciente aumento. Altastasas
de informalidad durante tantos años nos invitan a considerar la inadecuada calidad del empleo como
uno de los ejes principales, que se deberían tratar a la hora de plantearse soluciones laborales en
Colombia. Y, aunque no existe un consenso claro en torno a que se puede considerar un empleo de
calidad ni las variables que lo conforman, es importante entender que el tema de lainformalidad
juega un papel esencial, ya que las explicaciones que se han dado a este fenómeno pueden explicar
en parte algunas de las razones por las que pueden surgir empleos de mala calidad.
Este artículo no solo cuantifica la calidad del empleo en Colombia para el año 2009. Nosotros
también exploramos los principales determinantes de éste. La gran diferencia con artículos previos
que han analizadola calidad del empleo consiste en tratar la educación como una variable endógena
en la ecuación de la calidad del empleo. No considerar la endogeneidad de la educación lleva a
estimadores inconsistentes. De igual forma, que para obtener estimadores consistentes y eficientes
de la calidad del empleo es necesario realizar la corrección de Murphy-Topel (1985).

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Los autores agradecen loscomentarios realizados en las sesiones semanales de las Charlas de Economía realizadas
por el Departamento de Economía la Universidad Icesi. E-mail: jjmora@icesi.edu.co y maria.ulloa@icesi.edu.co.
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Profesor del Departamento de Economía de la Universidad Icesi.
♣♣
Estudiante del programa de Economia y Negocios internacionales de la Universidad Icesi y estudiante en práctica
del Banco de laRepublica (Bogotá).

El artículo se encuentra dividido en cinco secciones. En la segunda sección se presenta una revisión
de la literatura colombiana sobre la calidad del empleo. En la tercera, se establece la metodología
para calcular el Índice de Calidad del Empleo (ICE) y se plantea un modelo multinominal así como la
corrección de Murphy-Topel (1985). En la siguiente unidad se describen losdatos y se presenta los
resultados de las estimaciones realizadas. La última sección discute algunas de las conclusiones
más importantes del trabajo.

2.- La Calidad del empleo
Con respecto a la calidad del empleo, la Organización Internacional del Trabajo (2006) considera
necesario, además de analizar las estadísticas básicas sobre desempleo e informalidad, analizar
aquellos indicadores...