el deseo de aprender

  Podemos  observar  que  a   partir  de  la  democratización  de  la  escuela  lo  que  se hizo fue 
abrir  las  puertas  para  que  todos  puedan  ingresar  al  sistema  educativo,  pero  nunca se  había 
enfatizado  en  darles  las  herramientas  necesarias  a  los  educadores  para  que  estos  logren  una mayor motivación por parte de los alumnos y repreguntarnos el por qué  del fracaso escolar. 
Hoy  podemos  dar,  desde   nuestro  lugar  de  futuros  docentes,  algunas  respuestas.  Una  de ellas 
es  la  falta  de  motivación,  pensamos  que  la  relación  docente­alumno  es  muy  importante dentro del  proceso  de  aprendizaje,  involucrándose  con  cada  alumno,  de  manera  singular,  ya  que 
todos  no  son iguales, y todos no tienen las mismas dificultades, la relación no tiene porque ser 
distante, teniendo en cuenta que los alumnos  son conscientes de la autoridad que el profesor, a 
diferencia de ellos, posee.  
Debemos  brindarle  a  los  alumnos  las  bases necesarias para que luego ellos  puedan utilizar los  
conocimientos  que  le   brindamos,  esto  lo  podemos  lograr  dándole  conocimientos  pero a la vez,  
no  tenemos   que  darle  todas  las  respuestas  a  los problemas, debemos  acompañarlos para que 
ellos  puedan  encontrar  las  respuestas  y  que  de  esas  respuestas  se  desprendan  más 
preguntas. 
  La  frase  de  Phillipe  Meirieu  pone  en  duda  el “esfuerzo”  que  hace  el  educador  por  lograr  que 
todos  los  alumnos  trabajen  de  una  manera  en  la  cual  estén  involucrados  con  la  actividad  que 
realizan.   
Nosotros  como  docentes,  debemos hacer  todo   lo  posible  para  lograr  un  buen  desempeño  por 
parte  de  los  alumnos,  tenemos  el   poder  sobre  las  condiciones  que  posibilitan  que  el  sujeto 
tome  la  decisión  de aprender;  debe  existir  un  gran  compromiso  por  parte  del  educador  para 
abrirle  puertas  a  los  educandos  y   autoevaluarnos  todo  el  tiempo,  porque  de ...