El Desinteres Escolar

El Desinterés Escolar

Índice:
Capítulos:
I. Introducción ……………………………………………………….2
II. Objetivos de la Investigación …………………………3
III. Planteamiento del Problema …………………………….4
IV. Justificación ……………………………………………………….4
V. Hipótesis de Investigación……………………………….5
VI. Marco Teórico …………………………………………………….6
6.1 Desinterés escolar
6.2 Definición de factores psicosociales6.3 El grupo de amigos/as
6.4 La Motivación
6.5 Concepto e historia del internet
VII. Análisis de Datos………………………………………………22
VIII. Conclusiones……………………………………………………….27
IX. Recomendaciones………………………………………………27
X. Bibliografía………………………………………………………..28
XI. Anexos…………………………………………………………………29

I. Introducción:
El Desinterés escolar es cada vez un problema más notorio y queincumbe tanto a pedagogos como a familiares del educado afectado, debido a esto, es de vital importancia que los padres se involucren en la educación de sus hijos desde pequeños, pues es la manera más eficaz de impedir futuros fracasos.
Es por eso que en el presente trabajo esta recopilada información sobre el desinterés escolar, sus factores psicosociales, sus diferentes variables o causas cm loson:
* El Grupo de Amigos.
* La Motivación.
* EL Internet
Además hay información acerca de la historia del Internet, sobre las características del Desinterés Escolar, Causas y Consecuencias del Desinterés Escolar y más información muy importante que deberíamos de Conocer para seguir creciendo como Personas que Ayudan a la Sociedad.

II. Objetivos de la Investigación:

ObjetivoGeneral
Investigar los principales factores que generan el desinterés escolar.

Objetivos Específicos:
* Estudiar el grupo de amigos para verificar si influye en el desinterés escolar.

* Identificar si la motivación por parte de los padres influye en el desinterés escolar.

* Dar a conocer la influencia ejercida del internet en el desinterés escolar.

III. Planteamientodel Problema
¿Cuáles son los factores que generan el desinterés Escolar en los estudiantes de tercer ciclo y bachillerato del Colegio de la Misión Bautista Internacional?

IV. Justificación
Debido a la problemática que existe hoy en nuestra sociedad y en los jóvenes estudiantes, surgió la idea de indagar la mala utilización del tiempo libre en los jóvenes; pues hoy en día invierten granparte de su tiempo en actividades de entretenimiento mostrando altos índices de desinterés por eso es que como grupo investigador nos dimos a la tarea de investigar y al mismo tiempo conocer principalmente las causas del desinterés escolar y de alguna manera poder concientizar a nuestros compañeros en que inviertan su tiempo positivamente para alcanzar el desarrollo personal y profesional quefavorezcan a la sociedad.

V. Hipótesis

* El grupo de amigos si influye en el desinterés escolar.

* La motivación de los padres si influye en el desinterés escolar.

* El internet si influye en la mala utilización del tiempo dedicado a estudiar.

VI. MARCO TEORICO
6.1 Desinterés escolar
Durante años este ha sido uno de los problemas más latentes en la educación, biensea por el factor que establezca esta necesidad, se han buscados culpables; la sociedad se responsabiliza una a otra, pero no se presentan soluciones que solventen esta situación. La educación tiene un carácter primordial en el crecimiento y desarrollo de los pueblos, es por ello que la prioridad en la educación es atacar los índices de fracaso o desinterés escolar, con la finalidad de formarhombres y mujeres protagónicos, responsables y justos que entiendan la importancia de cada uno en el mundo actual, entendiendo que lo que no hagan o lo que dejen de hacer nadie lo hará por ellos, entender que todos en la vida eligen un ser con su propio criterio de decisión y que debe asumirse con una conducta de respeto hacia sí mismo el hecho de concluir una determinada etapa en la escuela con...