El desvanecimiento del sentido y la orientación general del sistema educativo: causas y efectos.

El desvanecimiento del sentido y la orientación general del sistema educativo: causas y efectos.
Las causas del desvanecimiento del sentido de la educación son principalmente laglobalización y las condiciones precarias que ofrecen los centro de trabajo, además de proponerse metas a futuro ya que están más preocupado por el presente , también tiene influencia elcontexto en el que se desarrollan los niños , el mal uso de las tecnologías, ya que se ha desvirtuado la información y el uso de esta, el desinterés que muestran algunos docentes, losalumnos y los mismos padre de familia para que se logre una buena calidad educativa y por lo tanto el desarrollo de competencias, ya que los conocimientos que se enseñan y se aprendenen la escuela no le son útiles al alumno para aplicarlos a la vida cotidiana para cumplir las demandas de la sociedad actual.
Y por último la deficiencia que a surgido en el ámbitoescolar para impartir el conocimiento, en cuanto a las formas o estrategias que utiliza la escuela para impartir los contenidos del currículo. Por eso es importante mencionar las 3dimensiones básicas de la educación escolar en las que se da a notar la pérdida del sentido educativo:
Para qué.- se refiere a las finalidades y la función que tiene la escuela en lacreación de los conocimientos.
Qué.- se refiere a los contenidos que se deben enseñar y aprender para desarrollar las competencias necesarias para la vida social.
Cómo.- se refiere a laorganización que existe dentro de la escuela y en cuanto al aula se refiere a las planificaciones y a las actividades que se llevan a cabo para cumplir con la finalidad del procesoenseñanza-aprendizaje.
Estos son los principales motivos que han provocado la deformación del verdadero objetivo de la educación en la sociedad y en la vida individual de cada persona.