El Devenir De La Escuela


El devenir de la escuela: Retos de la escuela frente a la formación de nuevos lectores y escritores
La creencia de que la lectura y la escritura son solo para los grandes autores, es unaperspectiva que asocia la noción de lector a aquella persona que lee muchos libros de literatura, y la noción de escritor con aquella persona que escribe y a la que le publican libros.
Hemos asumido queescritores y lectores somos todos los que participamos de una o de otra manera de la cultura escrita.
Para superar esta creencia podemos trabajar con abandonar el lenguaje de la norma como imposición de laautonomía, romper los parámetros de la gramática normativa que dice como debe ser la lengua y conceder preponderancia a la construcción de la significación y la comunicación.
Propiciar la lectura demundo, de la realidad, como lectura que procede y acompaña la lectura de la palabra. Asimismo posibilitar la escritura como un esfuerzo de interpretación del mundo que tiene como origen la lectura yla escritura de realidad, como nos lo dice Freire.
Mantener una actitud de búsqueda a través del trabajo por proyectos como una de las estrategias que permiten el uso funcional y significativo de lalectura y la escritura.
Fomentar la escritura significativa y libre para el desarrollo de la personalidad, los valores, el sentido crítico y como forma de precisar el pensamiento.
Promover lasbibliotecas de aula y los círculos de lectores de alumnos con el fin de facilitar la lectura de diversos tipos de escritos en forma constante.



OPINION PERSONAL


En la observación que tuve de este textopuedo decir que es muy bueno, porque trata y da claridad de cómo formarse como un buen lector y escritor.
El desafío que se nos impone, es lograr que en la escuela la lectura y la escritura jueguenun papel importante en todos los estudiantes.
Que no es necesario estar en la asignatura de letras para tratar la lectura y la escritura y que podemos escoger cualquier asignatura para tratar un...