El devenir de las tareas escolares y la emergencia de la infancia contemporánea: Una arqueología histórica en Colombia entre 1968 y 2006.

Las tareas escolares han sido estudiadas en Colombia como problemáticas por diferentes corrientes y modelos pedagógicos, una de las aproximaciones explica que para la tecnología instruccional, estastareas representaron una herramienta para “influenciar la conducta del estudiante” por medio de aprendizajes impuestos con la intención de moldear al sujeto desde la edad escolar. Las tareas escolareshan hecho parte de los dispositivos pedagógicos que intentan controlar el manejo del tiempo y el espacio en la infancia, dentro e incluso fuera del entorno escolar.

Las tareas escolares permiten alos educadores desarrollar hábitos de trabajo, orden y responsabilidad en los estudiantes, reforzando los aprendizajes y los contenidos trabajados en el espacio escolar, desarrollando tambiénautonomía, capacidad de concentración y de esfuerzo.

En estos contextos y configuraciones escolares surge una infancia contemporánea, que crea un particular dispositivo de alianza históricamente entre laescuela y la familia.

Hacia los años sesenta las tareas escolares eran una carga compleja y excesiva, que se constituían como fuertes problemas en los estudiantes de la época, estas tareas noquedaban demarcadas en el ámbito escolar, sino que se extendían al entorno familiar y al espacio y tiempo en general del estudiante, estas exigencias afianzaban los conocimientos y permitían al docente darcuenta de que tanto habían aprendido los alumnos de lo expuesto en clase, pero estas tareas extracurriculares eran complejas y no se articulaban con la edad y el proceso de aprendizaje del niño,además de las dificultades de acceso a fuentes documentales para desarrollar la labor; esta situación permitió que otros sectores comprometidos con la educación reconocieran las tareas extracurricularescomo excesivas, que ocupaban todo el tiempo libre de los estudiantes y demandaban energía y dedicación intelectual totalmente, irrumpían con su propio desarrollo e inclusi con la tranquilidad...