El DG y construcción de la identidad.

La función social del Diseñador Gráfico y su participación en la construcción de identidades en Instituciones Educativas.

Un modelo de gestión de la imagen para la UniversidadAutónoma del Estado de Morelos.
Línea de Investigación: Imagen e Identidad

En México como en algunos otros países, principalmente latinoamericanos el diseño gráfico ha sidotradicionalmente asociado con la publicidad o el dibujo. En el Estado de Morelos, el diseñador gráfico para ganarse la vida haciendo lo que le gusta, tiene que ligarse necesariamente de algunaforma a la publicidad y trabajar al servicio de ella.
Desde los inicios del diseño no se han encontrado suficientes reflexiones sobre como el diseño puede contribuir concretamente a lasociedad sin ser empleado por un sistema de mercado y consumo porque, “a pesar de ser una actividad que juega un papel tan importante en nuestras vidas, el diseño gráfico esfrecuentemente mal entendido, a veces incluso por los mismos diseñadores”.
Una de las razones de este proyecto es despertar la conciencia de los diseñadores y usuarios sobre el poder que el trabajode diseño gráfico posee en los distintos contextos de la interacción social, la preocupación por la función social del diseño,

En la primera parte se del papel de la UAEM en elestado de Morelos, sus antecedentes, su estructura organizacional.
En una segunda parte se determinará la función social del diseñador gráfico, el rol que ejerce dentro de lasinstituciones educativas.
En la tercera parte se analizará el Manual de Identidad gráfica de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos,

Objetivo

Objetivos Particulares.

Es unainvestigación sobre la función social del diseñador gráfico dentro de las instituciones educativas, que se establezca el rol del diseñador no solo como dibujante o creador de publicidad