El dia que Nietzsche lloro
Páginas: 7 (1529 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2014
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, deducimos que el 5% corresponde a 1 mujer que respondió que si le parecía difícil el estudio y el 6% corresponden a 4 hombres que respondieron igual. El 21% corresponde a 11 hombres que dijeron que el estudio no es difícil y el 68% es el resultado de 13 mujeres que respondieron igual.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, deducimos queel 0% quiere decir que ninguna mujer respondió que sí, y el 4% corresponde a 1 hombre que respondió igual. El 48% corresponde a 14 hombres y 14 mujeres que dijeron que No tienen problemas de aprendizaje.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, deducimos que el 3% corresponde a 1 mujer que respondió que No se siente bien en el colegio, y el 17% corresponde a 5 hombres que respondieronigual. El 35% corresponde a 10 hombres que respondieron que si se sienten bien en el colegio y el 45% son las mujeres que dieron la misma respuesta.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, deducimos que el 0% quiere decir que ninguna mujer respondió que No le da importancia a perder materias, y el 4% corresponde a 1 hombre que respondió igual. El 48% corresponde a 14 hombres y 14mujeres que dijeron que Si le dan importancia a perder materias.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, deducimos que el 0% quiere decir que ninguna mujer respondió que su familia No la apoya en su estudio, y el 4% corresponde a 1 hombre que respondió igual. El 48% corresponde a 14 hombres y 14 mujeres que dijeron que su familia Si los apoya en su estudio.
ANÁLISIS:
De acuerdo a lapregunta anterior, deducimos que el 0% quiere decir que ninguna mujer respondió que tiene dificultades o problemas, y el 10% corresponde a 3 hombres que respondieron que Sí tienen problemas o dificultades que altera su resultado académico. El 42% corresponde a 12 hombres que respondieron que No y el 48% son las mujeres que dieron la misma respuesta.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, 8mujeres y 9 hombres respondieron que los problemas son la razón de que pierdan materias y 6 Mujeres y 6 Hombres respondieron que la razón de que pierden materias es la Pereza.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, 5 mujeres y 2 hombres les gusta Biología, a 5 mujeres y a 8 hombres les gusta Matemáticas, a 2 mujeres y 2 hombres les gusta Español y a 2 mujeres y a 1 hombre le gustaSociales.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, deducimos que 1 mujer y 4 hombres No les gustan Matemáticas, 8 mujeres y 8 hombres No les gusta Español, 1 mujer y 1 hombre No les gusta Sociales y a 2 mujeres y 1 hombre no les gusta Ed. Física.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, concluimos que por cada periodo las mujeres pierden de 1 a 3 Materias y los hombres de 1 a 5Materias.
Luego de tener un análisis general, mostraremos uno más detallado, mostrando los resultados que tuvimos en la encuesta acerca de la razón por la cual los estudiantes de 8° pierden materias centrándonos en el género y el grupo a l cual pertenece.
De acuerdo a la pregunta anterior, concluimos que:
En el grupo 8°1, de las 5 mujeres encuestadas, 4 respondieron que no, esto equivale aun 29% y 1 respondió que sí, lo cual corresponde a un 7% para un total de 36%.
En el grupo 8°2, de las 3 mujeres encuestadas, todas respondieron que no, y su porcentaje total seria 21%
En el grupo 8°3, de las 6 mujeres encuestadas, todas respondieron que no, y su porcentaje total seria 43%.
De acuerdo a la pregunta anterior, concluimos que:
En el grupo 8°1, de las 5 mujeresencuestadas, todas respondieron que no, y su porcentaje total seria 36%
En el grupo 8°2, de las 3 mujeres encuestadas, todas respondieron que no, y su porcentaje total seria 21%
En el grupo 8°3, de las 6 mujeres encuestadas, todas respondieron que no, y su porcentaje total seria 43%.
De acuerdo a la pregunta anterior, concluimos que:
En el grupo 8°1, de las 5 mujeres encuestadas, todas...
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, deducimos que el 5% corresponde a 1 mujer que respondió que si le parecía difícil el estudio y el 6% corresponden a 4 hombres que respondieron igual. El 21% corresponde a 11 hombres que dijeron que el estudio no es difícil y el 68% es el resultado de 13 mujeres que respondieron igual.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, deducimos queel 0% quiere decir que ninguna mujer respondió que sí, y el 4% corresponde a 1 hombre que respondió igual. El 48% corresponde a 14 hombres y 14 mujeres que dijeron que No tienen problemas de aprendizaje.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, deducimos que el 3% corresponde a 1 mujer que respondió que No se siente bien en el colegio, y el 17% corresponde a 5 hombres que respondieronigual. El 35% corresponde a 10 hombres que respondieron que si se sienten bien en el colegio y el 45% son las mujeres que dieron la misma respuesta.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, deducimos que el 0% quiere decir que ninguna mujer respondió que No le da importancia a perder materias, y el 4% corresponde a 1 hombre que respondió igual. El 48% corresponde a 14 hombres y 14mujeres que dijeron que Si le dan importancia a perder materias.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, deducimos que el 0% quiere decir que ninguna mujer respondió que su familia No la apoya en su estudio, y el 4% corresponde a 1 hombre que respondió igual. El 48% corresponde a 14 hombres y 14 mujeres que dijeron que su familia Si los apoya en su estudio.
ANÁLISIS:
De acuerdo a lapregunta anterior, deducimos que el 0% quiere decir que ninguna mujer respondió que tiene dificultades o problemas, y el 10% corresponde a 3 hombres que respondieron que Sí tienen problemas o dificultades que altera su resultado académico. El 42% corresponde a 12 hombres que respondieron que No y el 48% son las mujeres que dieron la misma respuesta.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, 8mujeres y 9 hombres respondieron que los problemas son la razón de que pierdan materias y 6 Mujeres y 6 Hombres respondieron que la razón de que pierden materias es la Pereza.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, 5 mujeres y 2 hombres les gusta Biología, a 5 mujeres y a 8 hombres les gusta Matemáticas, a 2 mujeres y 2 hombres les gusta Español y a 2 mujeres y a 1 hombre le gustaSociales.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, deducimos que 1 mujer y 4 hombres No les gustan Matemáticas, 8 mujeres y 8 hombres No les gusta Español, 1 mujer y 1 hombre No les gusta Sociales y a 2 mujeres y 1 hombre no les gusta Ed. Física.
ANÁLISIS:
De acuerdo a la pregunta anterior, concluimos que por cada periodo las mujeres pierden de 1 a 3 Materias y los hombres de 1 a 5Materias.
Luego de tener un análisis general, mostraremos uno más detallado, mostrando los resultados que tuvimos en la encuesta acerca de la razón por la cual los estudiantes de 8° pierden materias centrándonos en el género y el grupo a l cual pertenece.
De acuerdo a la pregunta anterior, concluimos que:
En el grupo 8°1, de las 5 mujeres encuestadas, 4 respondieron que no, esto equivale aun 29% y 1 respondió que sí, lo cual corresponde a un 7% para un total de 36%.
En el grupo 8°2, de las 3 mujeres encuestadas, todas respondieron que no, y su porcentaje total seria 21%
En el grupo 8°3, de las 6 mujeres encuestadas, todas respondieron que no, y su porcentaje total seria 43%.
De acuerdo a la pregunta anterior, concluimos que:
En el grupo 8°1, de las 5 mujeresencuestadas, todas respondieron que no, y su porcentaje total seria 36%
En el grupo 8°2, de las 3 mujeres encuestadas, todas respondieron que no, y su porcentaje total seria 21%
En el grupo 8°3, de las 6 mujeres encuestadas, todas respondieron que no, y su porcentaje total seria 43%.
De acuerdo a la pregunta anterior, concluimos que:
En el grupo 8°1, de las 5 mujeres encuestadas, todas...
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