El Diablo De Los Números.Doc
Se lee el primer capítulo en el taller de lectura.
Suele salir el tema de los sueños y lo que sueña cada uno.
Se introduce el movimiento literario y artístico delsurrealismo y sus características.
En el taller literario se escribe un sueño.
En plástica se dibuja o pinta un sueño.
El libro se deja en la biblioteca del aula.
MATEMÁTICAS
Alestudiar la numeración se plantea la siguiente actividad.
Cada equipo llega a sus soluciones.
Se ponen en común todas las soluciones.
OBJETIVO: Valor posicional de las cifras de un número[pic]
Lectura de las pg. 43, 44, 45 y 46
Según lo leído, el número 1986 es igual a …
1986 = + + +
También podemos escribirlo como:
1986 = 6 + 8 x+ 9 x +1 x
¿Cómo escribirías el año de tu nacimiento?
¿Y 2 008?
EL DIABLO DE LOS NÚMEROS YLOS NÚMEROS ROMANOS
OBJETIVO: Conocer el sistema de numeración romano y la importancia del cero.
METODOLOGÍA: Igual que la anterior.
[pic]
Leer el capítulo de la segunda noche hasta lapag. 35
¿Por qué los números romanos son poco prácticos?
¿Por qué es tan importante el cero?
Completa la siguiente tabla
|Nº romano |I | V| | L | D |
|valor |1 | | 10 | ||
¿Cómo se representa el mil en números romanos?
Escribe tu fecha de nacimiento en números romanos.
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