El diablo de los numeros

Una vez que se ha realizado la lectura de este libro tan simpático, podemos realizar un análisis matemático del libro.
TEMA O ASPECTO A TRATAR Nombre del personajeo personajes principales | Breve descripción de los personajes | |
¿Qué le sucede a Robert en sus clases de matemáticas | Recuento de hechos | |
¿Qué actitud comoalumno tiene Robert? ¿Cómo se comporta el señor Bockel? ¿Cómo es como maestro el sr. Bockel? ¿Cómo es el modo en que el diablo de los números empieza a enseñarle aRobert matemáticas? | Recuento de hechos | |
Cuándo trabaja con el chicle, ¿Qué números le enseña? | Recuento de hechos | |
Que son los rábanos? | Recuento dehechos | |
¿Cómo funciona la multiplicación con 11? | Recuento de hechos | |
¿Qué le pasaba al diablo cuando se enojaba? | Recuento de hechos | |
¿Por qué se enojoel diablo con Robert? | Recuento de hechos | |
¿Qué estrategia utiliza para enseñarle los números primos? | Recuento de hechos | |
¿Qué característica tiene el 0y el 1, según el diablo? | Recuento de hechos | |
Es lo mismo escribir fracciones que decimales?¿por qué? | Recuento de hechos | |
Con que ejemplo le enseña laspotencias | Recuento de hechos | |
¿Qué significan los cocos? | Recuento de hechos | |
Para que sirven los números triangulares? | Recuento de hechos | |
Queejemplos utiliza para enseñarle a Robert las potencias? | Recuento de hechos | |
¿Que significa bonatschi? | Recuento de hechos | |
Qué actitud tenia Robertantes de conocer al diablo, en la 6ª noche y en la última noche? | Recuento de hechos | |
¿Qué te deja este libro en tu vida Personal? | Recuento de hechos | |