el diablo de los numeros
Páginas: 2 (291 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2013
REDACCION DE EL CAPITULO 8 DE EL DIABLO DE LOS NUMEROS
En la noche número ocho del diablo de los números, le enseña a el niño a agrupar los números con sus compañeros declase. Anotando en el pizarrón la inicial del nombre del compañero, así formando grupos. En cuanto aumenta un número (letra de un compañero), aumentan las posibilidades denuevas agrupaciones.
También le enseño a agrupar por pares obteniendo el mismo resultado. También le enseña lo que son los números triángulo sumando de esta manera:
1+2=33+3=6
6+4=10
10+5=15
15+6=21…
También le enseñó lo mismo pero con bolitas y agrupándolas. Le enseñó lo mismo, pero ahora dibujando un círculo y poniendo los números en losextremos para luego así unirlos con una línea.
REDACCION DE EL CAPITULO 9 DE EL DIABLO DE LOS NUMEROS
En la noche 9 d Robert se enferma pero después seaparece el diablo de los números a enseñarle el número del infinito, y lo hace de tal forma que literalmente forma los números hasta que no se vea un fin.
Le enseña laprimera fila de números eran los números que se podían contar con las manos, o se a los Reales. Después llamó a la segunda fila que eran los mismos que los anteriores pero impares.Más adelante llamó otra fila que era el número primo y así sucesivamente hasta que hubo demasiadas filas de números.
Más adelante le enseña lo que son las series y lo haceen formas de quebrados. Escribe en el techo de la habitación de Robert una línea recta y en ella marca ciertos quebrados para así luego marcar un intervalo entre uno y otro. Lecomienza a enseñar las equivalencias entre quebrados como:
½ + 1/3 = ¼ + ¼
REDACCION DE EL CAPITULO 10 DE EL DIABLO DE LOS NUMEROS
En la noche número ocho del diablo de los números, le enseña a el niño a agrupar los números con sus compañeros declase. Anotando en el pizarrón la inicial del nombre del compañero, así formando grupos. En cuanto aumenta un número (letra de un compañero), aumentan las posibilidades denuevas agrupaciones.
También le enseño a agrupar por pares obteniendo el mismo resultado. También le enseña lo que son los números triángulo sumando de esta manera:
1+2=33+3=6
6+4=10
10+5=15
15+6=21…
También le enseñó lo mismo pero con bolitas y agrupándolas. Le enseñó lo mismo, pero ahora dibujando un círculo y poniendo los números en losextremos para luego así unirlos con una línea.
REDACCION DE EL CAPITULO 9 DE EL DIABLO DE LOS NUMEROS
En la noche 9 d Robert se enferma pero después seaparece el diablo de los números a enseñarle el número del infinito, y lo hace de tal forma que literalmente forma los números hasta que no se vea un fin.
Le enseña laprimera fila de números eran los números que se podían contar con las manos, o se a los Reales. Después llamó a la segunda fila que eran los mismos que los anteriores pero impares.Más adelante llamó otra fila que era el número primo y así sucesivamente hasta que hubo demasiadas filas de números.
Más adelante le enseña lo que son las series y lo haceen formas de quebrados. Escribe en el techo de la habitación de Robert una línea recta y en ella marca ciertos quebrados para así luego marcar un intervalo entre uno y otro. Lecomienza a enseñar las equivalencias entre quebrados como:
½ + 1/3 = ¼ + ¼
REDACCION DE EL CAPITULO 10 DE EL DIABLO DE LOS NUMEROS
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