El Diablo De Los Numeros

Introducción: (Lo que Entendí):

Lo que en el libro se intenta plasmar/conseguir es que Rober, el protagonista a través de sus sueños, en los cuales se le apareceel "Diablo de los números", no le tenga miedo a las matemáticas y, para llevarlo a cabo, se trata de enseñarle el verdadero sentido de las matemáticas y hacerle verque éstas no son solo esos problemas aburridos, ni cuentas,... sino que hay mucho más.

Por otra parte, en el libro se habla acerca de grandes teoremas (por ejemploel de Pitágoras), se menciona la conjetura de Goldbach, los números primeros, los números romanos, el cero, números irracionales, grandes figuras (Fibonacci,Klein,...)... de manera que Rober va aprendiendo todo de forma muy divertida; es decir, está aprendiendo jugando.es un buen libro para llevar a cabo en el aula, siempre ycuando el docente tenga en cuenta las características del grupo y adapte los contenidos, ya que en el libro Rober es capaz de resolver todos los problemas/inconvenientesque se le van presentando, pero no todos somos iguales y debemos tener en cuenta las posibles dudas que pueden surgir. Debo destacar también la sensillez con la quese tratan todos los contenidos, problemas,... en relación todos con las matemáticas que el diablo de los números le enseña a Rober.

Me parece interesante señalarel hecho de que, a pesar de las pequeñas dificultades que he tenido a la hora de leer en libro, he aprendido muchas cosas que antes no sabía, como a conocer a Klein,el origen del cero, la utilidad del número 1,... y, gracias a este libro también aprendí que hay muchísimos temas interesantes que se podrían llevar a cabo en el aula.