el diario de anafrank

El diario de
Ana Frank

A por te s par a la enseñanz a. NIVEL MEDIO

A por te s par a la enseñanz a. NIVEL MEDIO

Lengua y
Literatura

Aportes para la enseñanza. NIVEL MEDIO

Lengua y
Literatura
El diario de Ana Frank

Ministerio de Educación

Lengua y literatura Ana Frank / coordinado por Marta García Costoya. 1a ed. - Buenos Aires :
Ministerio de Educación -Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires,
2009.
40 p. ; 30x21 cm. - (Aportes para la enseñanza nivel medio)
ISBN 978-987-549-401-5
1. Material Auxiliar para la Enseñanza. I. García Costoya, Marta,
coord.
CDD 371.33

ISBN: 978-987-549-401-5
© Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
Ministerio de Educación
Dirección General de Planeamiento Educativo
Dirección de Currícula y Enseñanza, 2009Hecho el depósito que marca la Ley 11.723

Esmeralda 55, 8o piso
C1035ABA - Buenos Aires
Teléfono/fax: 4343-4412
Correo electrónico: dircur@buenosaires.edu.ar

Permitida la transcripción parcial de los textos incluidos en este documento,
hasta 1.000 palabras, según Ley 11.723, art. 10o, colocando el apartado
consultado entre comillas y citando la fuente; si este excediera laextensión
mencionada, deberá solicitarse autorización a la Dirección de Currícula y Enseñanza.
Distribución gratuita. Prohibida su venta.

Jefe de Gobierno
Mauricio Macri
Ministro de Educación
Mariano Narodowski
Subsecretaria de Inclusión Escolar y Coordinación Pedagógica
Ana María Ravaglia
Directora General de Educación de Gestión Estatal
María Leticia Piacenza
Director deEducación Media
José Azerrat
Director de Educación Técnica
Carlos Capasso
Directora de Educación Artística
Mónica Casini
Directora de Formación Docente
Graciela Leclerq
Director General de Educación de Gestión Privada
Enrique Palmeyro
Directora General de Planeamiento Educativo
Laura Manolakis
Directora de Currícula y Enseñanza
Graciela Cappelletti
Directora de Recursos PedagógicosMariana Schmukliar

Ministerio de Educación

Aportes para la enseñanza. Nivel Medio

DIRECCIÓN

DE

CURRÍCULA

Y

ENSEÑANZA

Graciela Cappelletti

SELECCIÓN

Y ELABORACIÓN DEL MATERIAL

Cinthia Kuperman
Jimena Dib

EDICIÓN

A CARGO DE LA

DIRECCIÓN

DE

CURRÍCULA

Y

ENSEÑANZA

COORDINACIÓN EDITORIAL: Paula Galdeano
EDICIÓN: Gabriela Berajá, MaríaLaura Cianciolo, Virginia Piera y Sebastián Vargas
COORDINACIÓN DE ARTE: Alejandra Mosconi
DISEÑO GRÁFICO: Patricia Leguizamón y Patricia Peralta
APOYO

ADMINISTRATIVO:

Andrea Loffi, Olga Loste, Jorge Louit y Miguel Ángel Ruiz

PRESENTACIÓN

Poner en manos de los jóvenes el Diario de Ana Frank es un desafío que nos interpela
como ciudadanos, exigiéndonos una mirada crítica yactiva sobre nuestro pasado.
Conocer obras de esta envergadura permite sensibilizarnos y polemizar acerca del
mundo social del cual formamos parte.
La lectura del Diario acercará a los jóvenes a un período de la historia, marcado por
la discriminación, el odio y la violencia, que han dejado huellas indelebles en todas
las personas. Para muchos alumnos, esos hechos serán escuchados porprimera vez,
y otros dispondrán de cierta información; pero para todos será una puerta abierta
a ese pasado que debemos conocer.
Este texto se ofrece a nuestros estudiantes como una obra necesaria para conformar su repertorio de lecturas, y es posible que se constituya como un hito en su
recorrido lector.

Aportes para la enseñanza • Nivel Medio / Lengua y Literatura. El diario deAna Frank

5

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN............................................................................................................ 9
EL dIARIO

DE

ANA FRANK .................................................................................. 13

ENTRAR EN EL MUNDO DE ANA FRANK ................................................................. 15

LA

LECTURA...