El Diario del Profesor

El Diario del Profesor
1.- ¿De qué trata?
El tema que se desarrolló en la clase del día 15 de agosto del 2013 fué “El Diario del Profesor”, en donde se proyectó una entrevista con un destacado enla materia, y trata de la importancia que tiene plasmar por escrito las diversas situaciones en un día de trabajo en el aula como pueden ser incidentes, anécdotas, dificultades, tipos decomportamiento, actividades y conductas de los alumnos etc., Se recomienda anotar los eventos más relevantes.
El Diario del Profesor es un instrumento de observación de la realidad de los acontecimientosdentro de un marco teórico, además, es una guía para la reflexión sobre la práctica. En el diario se registra todo aquello susceptible de ser interpretado como hecho significativo en el proceso deinvestigación en el aula. Es de carácter personal, es decir, solo le sirve a quien lo escribe. Recomiendan que debe ser escrito inmediatamente después de que ocurra la situación o acontecimiento. Laprimera sugerencia para mantener un diario docente es conseguir desarrollar el hábito de la escritura periódica. Aunque estamos utilizando la palabra diario no es necesario escribir todos los días.Comprometerse a escribir una hora todas las semanas, y cumplirlo, puede ser más importante a medio plazo que tratar de escribir todos los días, viviéndolo como un esfuerzo imposible, y acabar abandonando. Portanto, es fundamental ser realista y constante.
¿Cómo empezar el diario? De lo general a lo concreto, hacia lo más específico. Se necesita un cuaderno en donde se anota la fecha, el tema, elpropósito, se divide el cuaderno en dos columnas, una para la descripción y otra la para la reflexión.
¿Qué dificultades se encuentran al escribir el Diario? La poca experiencia en el campo de lainvestigación, que muchos docentes no tienen la suficiente claridad en este instrumento, resistencia del maestro a escribir, el tiempo, hay veces que dado el poco tiempo del que se dispone durante el...