el diario pedagógico

DIARIO PEDAGÓGICO
 
El Diario Pedagógico, es el  Instrumento que enriquece  y  evidencia el proceso de formación y supervisión de la experiencia docente, posibilitando, la reflexión constante, la  auto evaluación, coevaluacion y  heteroevaluación. Es un cuaderno en el que se va registrando con frecuencia y cuidadosamente todas las experiencias  y reflexiones sobre la intervención pedagógicadentro y fuera del aula. Es importante tener en cuenta que un diario de campo pedagógico presenta un panorama general de lo que sucede en el aula de clases.
 COMO SE ELABORA:
 Parte del encabezamientodonde se debe mencionar, lugar, situación, tiempo de observación, temática desarrollada.
Luego se hace una descripción de los eventos, para culminar con la reflexión de los mimos, un hilo conductorimportante para la reflexión o la descripción puede ser la formulación de preguntas, luego se describen los sucesos, para luego categorizar.
 Algunos ejemplos de categorización que usted puedeutilizar para  analizar el diario pedagógico pueden ser:
 - COMPETENCIAS DOCENTES: Disciplinar, Pedagógica, Ética Epistemológica,
 -     OBSERVACIONES  sobre El docente, Los estudiantes, Los modelos,técnicas  y estrategias, Confrontación teórica con la práctica, Observación sobre situaciones previstas, Observación sobre situaciones imprevistas.
 Es importante tener en cuenta  que la descripción espintar con palabras como se llevó a cabo la actividad observada, En la reflexión o experiencia se debe destacar, que agredí del evento, que conceptos teóricos pude verificar, como se aplicaron, como sedesarrollaron o se pusieron a prueba, se pueden escribir necesidades teóricas que suscitaron los hechos,  NO CONFUNDIR, con cómo me sentí, como me fue, que fallas tuve u observe, esto va en ladescripción.
Diario de campo
El diario de campo es un instrumento utilizado por los investigadores para registrar aquellos hechos que son susceptibles de ser interpretados. En este sentido, el diario...