El Diario y Sus Secciones

CONTENIDO: El diario y sus secciones.
OBJETIVO: Potenciar las competencias de seleccionar, comprender y darle sentido a los mensajes que se exponen en la prensa escrita.

ACTIVIDADES: ¿Saben qué ycuáles son los Medios de Comunicación Masiva?
¿QUE SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA? ¿QUE MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA CONOCEN?




OBSERVEN:
¿Qué secciones o partes podemos encontraren un diario? Para dar respuesta a esta pregunta, los alumnos hojean un diario e identifican sus secciones.

FUNCIONES DEL DIARIO.

Una misión básica del diario es informar, a la que se suma elentretener por medio de artículos, fotografías, dibujos humorísticos, literatura, etc. Asimismo, el diario orienta, persuade a sus lectores, mediante editoriales, anuncios, caricaturas, e, incluso através de la selección y ubicación de la información o la importancia que le da a los encabezados.

En síntesis, las funciones del diario son informar, persuadir y estimular (entretener, distraer).Todas ellas conllevan una acción formativa.

Función informativa: Está presente, en forma dominante, en la noticia, la crónica y el reportaje.

Función persuasiva: Intento de afectarintencionalmente al receptor, a través de la publicidad, la propaganda, el editorial, y, en general, en las notas de opinión – comentario, crítica especializada, artículos de opinión - .

Función estimulante:está centrada en el entretenimiento, la distracción, el goce estético, la recreación. Se encuentra predominantemente en las páginas literarias, las historietas, el humor, etc.

REFLEXIONEN Y CONTESTEN:1.- Clasifiquen la noticia que a continuación se les presenta, de acuerdo a la información del recuadro.______________________________________

2.- Busquen, en la noticia seleccionada, respuestaa las preguntas:
¿quién? ¿qué? ¿cuándo? ¿cómo? ¿dónde? ¿por qué?


4.- Ilústrenla con un dibujo o una fotografía recortada del diario.

ANALICEN:
Identifiquen dos secciones de mayor...