El Diario
Páginas: 3 (548 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2015
EL DIARIO ESCOLAR
Es un cuaderno en el que los niños relatan las experiencias cotidianas que viven en la escuela y en el salón de clases o después del desarrollo de un contenido
PARTEINFORMATIVA
ESTABLECIMIENTO:__________________________________________
MUNICIPIO ________________________________ AREA DE APRENDIZAJE:_______________________GRADO_________________________SECCIÓN_______________________________________
Actividad
Lectura pausada
Lo que aprendí
Lo que me gustò
Lo que no me gustó
Una descripción resumida antes del desarrollo del contenido
Que el maestro encada pausa nos preguntaba algunas palabras claves del tema
No habían graficas en el contenido
Actividad
Hicimos números mayas con palitos, piedrecitas y hojitas
Lo que aprendí
Lo que me gustòLo que no me gustó
Una piedrecita vale 1
Un palitosvale 5
Una hojita vale 0
Contar con piedrecitas, palitos y hojitas
No nos permitió jugar mucho tiempo
EL DIARIOPEDAGÒGICO
Es el instrumento que enriquece y evidencia el proceso de formación y supervisión de la experiencia docente, posibilitando, la reflexión constante, la auto evaluación, coevaluacion y heteroevaluación.
Es un cuaderno en el que se va registrando con frecuencia y cuidadosamente todas las experiencias y reflexiones sobre la intervención pedagógica dentro y fuera del aula. Es importantetener en cuenta que un diario de campo pedagógico presenta un panorama general de lo que sucede en el aula de clases.
PARTE INFORMATIVA
ESTABLECIMIENTO:__________________________________________Como se realizó
Que experiencias obtuve
Que aprendí:
Como se aplicó:
Como se evaluó
en forma individual y silenciosa
que el alumno lea en forma individual
colocarlos individualmentey con diferente titulo de cuentos
en forma individual y lecturas repetidas
Preguntas orales
MUNICIPIO ________________________________ AREA DE APRENDIZAJE:_______________________...
EL DIARIO ESCOLAR
Es un cuaderno en el que los niños relatan las experiencias cotidianas que viven en la escuela y en el salón de clases o después del desarrollo de un contenido
PARTEINFORMATIVA
ESTABLECIMIENTO:__________________________________________
MUNICIPIO ________________________________ AREA DE APRENDIZAJE:_______________________GRADO_________________________SECCIÓN_______________________________________
Actividad
Lectura pausada
Lo que aprendí
Lo que me gustò
Lo que no me gustó
Una descripción resumida antes del desarrollo del contenido
Que el maestro encada pausa nos preguntaba algunas palabras claves del tema
No habían graficas en el contenido
Actividad
Hicimos números mayas con palitos, piedrecitas y hojitas
Lo que aprendí
Lo que me gustòLo que no me gustó
Una piedrecita vale 1
Un palitosvale 5
Una hojita vale 0
Contar con piedrecitas, palitos y hojitas
No nos permitió jugar mucho tiempo
EL DIARIOPEDAGÒGICO
Es el instrumento que enriquece y evidencia el proceso de formación y supervisión de la experiencia docente, posibilitando, la reflexión constante, la auto evaluación, coevaluacion y heteroevaluación.
Es un cuaderno en el que se va registrando con frecuencia y cuidadosamente todas las experiencias y reflexiones sobre la intervención pedagógica dentro y fuera del aula. Es importantetener en cuenta que un diario de campo pedagógico presenta un panorama general de lo que sucede en el aula de clases.
PARTE INFORMATIVA
ESTABLECIMIENTO:__________________________________________Como se realizó
Que experiencias obtuve
Que aprendí:
Como se aplicó:
Como se evaluó
en forma individual y silenciosa
que el alumno lea en forma individual
colocarlos individualmentey con diferente titulo de cuentos
en forma individual y lecturas repetidas
Preguntas orales
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