El dilema de la reforma y la calidad educativa en Chile

El dilema de la reforma y la calidad educativa en Chile
Este martes 16 de diciembre será la votación general en la Sala del Senado y se aprobaría el 31 de enero de 2015.
La reforma evita el lucro,la discriminación y el copago en los colegios que recibían fondos del Estado. A su vez crearía una nueva institucionalidad pública y la carrera docente en la educación superior. El gobierno impediríaque las escuelas obtengan beneficios de los fondos públicos recibidos.
Michelle Bachelet señaló que “en Chile la educación es un bien de mercado” durante la XXIV Cumbre Iberoamericana dedicada a laeducación, innovación y cultura en Veracruz, México. La presidente recalcó la necesidad de convertir la educación en un “derecho social”.
La Confederación de Padres y Apoderados (Confepa) asegura que elproyecto los forzaría a matricular los estudiantes en escuelas públicas, con menores estándares de calidad, o en colegios privados dado que la reforma conlleva la clausura de cuatro mil colegiossemiprivados y el subsecuente cierre de establecimientos subvencionados, cuyo aporte adicional hacen los encargados.
El nuevo paradigma haría inviable la existencia de instituciones educativas consubsidio estatal. La Unión Democrática Independiente (UDI) y el partido Renovación Nacional (RN) rechazan los nuevos parámetros en la selección de los colegios con aporte estatal.
De acuerdo con eleconomista José Pablo Arellano “la equidad del sistema sigue siendo su principal desafío” para 17 millones de chilenos. Actualmente el sistema de administración municipal brinda un aporte por la cantidad dealumnos, en la región rural hay pocos estudiantes pero en el área urbana más de 45 niños por clase. Esta desigualdad impacta la calidad y genera exclusión.
El ingreso per cápita en Chile es de $15,848USD de acuerdo con el Foro Mundial Skoll. El índice de progreso social de Chile se destaca por ofrecer fundamentos de bienestar para la vida de las personas, tales como el acceso a los conocimientos...