El dinero en clase
Páginas: 18 (4449 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2012
DINERO EN LA ESCUELA
INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA DE LIMA
PLAN DE ESTUDIOS
PROYECTO DE AULA
MATEMATICAS
SUAREZ - TOLIMA
2010
DINERO EN LA ESCUELA
PLAN DE ESTUDIOS
PROYECTO DE AULA
MATEMATICAS
SUAREZ - TOLIMA
2010
DINERO EN LA ESCUELA
OBJETIVO
El presente proyecto de aula busca generar el sentido de pertenencia por las actividades escolares enlos estudiantes y padres de familia de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima sede 03 Sinaí ya que el grado de irresponsabilidad es total en el presente año lectivo perjudicando el desarrollo normal del plan de estudios de la Institución al igual que la calidad con la que los estudiantes son preparados académicamente para el siguiente año escolar. De igual forma se debeconcientizar a la comunidad que a la escuela se asiste para aprender y crecer como personas y ciudadanos de bien, cumpliendo a cabalidad con las obligaciones y deberes que esto implique.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Los estudiantes realicen actividades de cambio de dinero en distintas denominaciones del peso colombiano.
* Que los estudiantes adquieran habilidades paraenfrentar la interacción con distintos agentes comerciales de su comunidad basados en la honestidad, el respeto y la justicia.
* Los estudiantes valoren la forma como sus padres consiguen el dinero para sus hogares y como este es distribuido en las distintas obligaciones familiares que ellos tengan.
* Los estudiantes determinan en que aspectos deben mejorar en su quehacer diariodentro y fuera del salón de clases que le permitan recaudar el máximo posible de dinero diariamente.
* Estimular a los estudiantes que mejoren su rendimiento académico y comportamiento social mostrándole los beneficios de cumplir correctamente con sus obligaciones escolares.
IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
Los estudiantes de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima sede03 Sinaí no realizan las actividades planteadas en el aula de clase dentro del tiempo programado para ellas, mostrando desinterés y falta de compromiso, de igual forma con las actividades complementarias para la casa al no recibir en algunos casos el tiempo y apoyo necesario de sus padres para realizar dichas actividades, lo que ocasiona un retraso en las temáticas por grado al nodesarrollarse el plan de estudio de la Institución como ha sido diseñado generando una baja calidad de la educación en esta sede así como la pérdida de valores como responsabilidad, compromiso, respeto, calidad, honestidad, laboriosidad, esfuerzo, entre otros muchos que hacen parte integral de la formación de los estudiantes y de los padres en su deber de formar a sus hijos.CONTEXTO GEOGRAFICO
La Institución Educativa Santa Rosa de Lima, sede principal se encuentra ubicada en el casco urbano en donde funcionan la básica secundaria y la media vocacional, al igual que la sede en donde se atiende la básica primaria, además cuenta con 8 sedes rurales ubicadas al sur del municipio, cuenta con un numero de 520 estudiantes los cuales en la parte rural son en sumayoría población flotante, en la que atienden los grados de PRE-escolar a Once.
Los estudiantes de la Institución son de estrato uno cuyos padres en su mayoría son cuidanderos de pequeñas fincas, que devengan el salario mínimo, motivo por el cual en algunas ocasiones se presenta el traslado o retiro de los estudiantes al ser despedidos sus padres y tener que marcharse de laregión. El estudiante promedio no posee las suficientes competencias en el manejo de las diferentes denominaciones del peso, haciéndolo una víctima fácil de personas mal intencionadas dentro y fuera de la comunidad que los pueden engañar.
ACCIONES A DESARROLLAR
El presente proyecto será aplicado en la Institución Educativa Santa Rosa de Lima Sede Sinaí de la...
INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA DE LIMA
PLAN DE ESTUDIOS
PROYECTO DE AULA
MATEMATICAS
SUAREZ - TOLIMA
2010
DINERO EN LA ESCUELA
PLAN DE ESTUDIOS
PROYECTO DE AULA
MATEMATICAS
SUAREZ - TOLIMA
2010
DINERO EN LA ESCUELA
OBJETIVO
El presente proyecto de aula busca generar el sentido de pertenencia por las actividades escolares enlos estudiantes y padres de familia de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima sede 03 Sinaí ya que el grado de irresponsabilidad es total en el presente año lectivo perjudicando el desarrollo normal del plan de estudios de la Institución al igual que la calidad con la que los estudiantes son preparados académicamente para el siguiente año escolar. De igual forma se debeconcientizar a la comunidad que a la escuela se asiste para aprender y crecer como personas y ciudadanos de bien, cumpliendo a cabalidad con las obligaciones y deberes que esto implique.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Los estudiantes realicen actividades de cambio de dinero en distintas denominaciones del peso colombiano.
* Que los estudiantes adquieran habilidades paraenfrentar la interacción con distintos agentes comerciales de su comunidad basados en la honestidad, el respeto y la justicia.
* Los estudiantes valoren la forma como sus padres consiguen el dinero para sus hogares y como este es distribuido en las distintas obligaciones familiares que ellos tengan.
* Los estudiantes determinan en que aspectos deben mejorar en su quehacer diariodentro y fuera del salón de clases que le permitan recaudar el máximo posible de dinero diariamente.
* Estimular a los estudiantes que mejoren su rendimiento académico y comportamiento social mostrándole los beneficios de cumplir correctamente con sus obligaciones escolares.
IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
Los estudiantes de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima sede03 Sinaí no realizan las actividades planteadas en el aula de clase dentro del tiempo programado para ellas, mostrando desinterés y falta de compromiso, de igual forma con las actividades complementarias para la casa al no recibir en algunos casos el tiempo y apoyo necesario de sus padres para realizar dichas actividades, lo que ocasiona un retraso en las temáticas por grado al nodesarrollarse el plan de estudio de la Institución como ha sido diseñado generando una baja calidad de la educación en esta sede así como la pérdida de valores como responsabilidad, compromiso, respeto, calidad, honestidad, laboriosidad, esfuerzo, entre otros muchos que hacen parte integral de la formación de los estudiantes y de los padres en su deber de formar a sus hijos.CONTEXTO GEOGRAFICO
La Institución Educativa Santa Rosa de Lima, sede principal se encuentra ubicada en el casco urbano en donde funcionan la básica secundaria y la media vocacional, al igual que la sede en donde se atiende la básica primaria, además cuenta con 8 sedes rurales ubicadas al sur del municipio, cuenta con un numero de 520 estudiantes los cuales en la parte rural son en sumayoría población flotante, en la que atienden los grados de PRE-escolar a Once.
Los estudiantes de la Institución son de estrato uno cuyos padres en su mayoría son cuidanderos de pequeñas fincas, que devengan el salario mínimo, motivo por el cual en algunas ocasiones se presenta el traslado o retiro de los estudiantes al ser despedidos sus padres y tener que marcharse de laregión. El estudiante promedio no posee las suficientes competencias en el manejo de las diferentes denominaciones del peso, haciéndolo una víctima fácil de personas mal intencionadas dentro y fuera de la comunidad que los pueden engañar.
ACCIONES A DESARROLLAR
El presente proyecto será aplicado en la Institución Educativa Santa Rosa de Lima Sede Sinaí de la...
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