El Dinero, Sus Funciones

Act 4: Lección evaluativa unidad1. No. 3

Lección evaluativa U.1

De estas lecturas y en otros apartes de la unidad I,capítulos 1,2 y 3, se derivan una serie de preguntas que debe resolver correctamente:

INTRODUCCIÓN

Pretende conocer en una generalidad conceptos económicos , teorías básicas, el problema de la escasez y sistemas económicos, en transcendencia que le han dado cuerpo ycontenido a los fundamentos de economía; sistemas de producción, su medición económica,el manejo del mercado, sus tipos de mercado, sus precios y el comportamiento de la demanda y la oferta,de igual el papel de las elasticidades , los sectores económicos con énfasis a un análisis de la economía de nuestro país, que muestra su composición y participación sectorial, para que pueda serindustrializado y considerarse en menor o mayor grado como una nación desarrollada. El sector agropecuario de nuestro país es el que representa y da garantía a nuestra economía, lo mismo el sector del comercio de bienes y servicios que hoy denota mayor participación, con el manejo del modelo de globalización de los mercados

PENSAMIENTO ECONÓMICO

El estudio de la economía es de desarrollorelativamente moderno, en comparación con la historia de otras ciencias. Algunos aspectos económicos ya habían sido tratados en las obras de los primeros filósofos griegos y de los teóricos morales medievales.

El período histórico conocido por los historiadores de la economía como el periodo “mercantilista”, fue destacado por algunos escritores y teóricos, entre los que encontramos a William Petty(1623-87) y Thomas Mun (1571-1641).

-Una investigación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones, en 1776. Su autor fue Adam Smith. Con David Ricardo (1772-1823), “Estudio de economía política “Ventajas absolutas y comparativas “. Thomas Malthus (1766-1834), John Stuart Mill (1806-1873), ALFRED MARSHALL (1842-1924), Kari Marx (1818-1883), John Maynard Keynes (1883-1946) se hanreflejado las principales corrientes del pensamiento económico que han existido a través de la historia.

Debido a que en la antigüedad el proceso económico era muy simple y primitivo, las ideas económicas estaban enfocadas únicamente a la mejor forma de obtener los bienes para satisfacer las necesidades de la comunidad.

Importante tener en cuenta los aportes la investigación sobre la Naturalezay causas de la riqueza de las naciones, Adam Smith, quien sostiene que el interés privado de lucro particular beneficia a la mayor parte de la población, buscó otras alternativas que explicaran el valor de las mercancías, la distribución del ingreso y el tamaño de mercado. Smith postula “El trabajo es la única unidad de medida invariable del valor y, por consiguiente, es la única medida posiblede todos los valores y todos los ingresos” (Libro I, Cáp.6, La riqueza de las naciones).

• David Ricardo pensaba que la economía política debe determinar las leyes que rigen la distribución de la riqueza entre las clases que contribuyen a formarla. Así mismo, que el valor del trabajo es superior a lo que el capitalista paga en forma de salarios, (teoría de la plusvalía de Marx).

• ParaRicardo, los países poseen ventajas comparativas; es decir, disponen de mayor eficacia ante otros, por lo cual se podría producir y vender a los demás lo que éstos no alcanzaban a cubrir, así como éstos podían cubrir lo que les faltara con compras a otros.

• Malthus pensaba que la población crece más rápido que los medios de subsistencia. Decía que la población tendía a aumentar en forma geométrica(2, 4, 8,16, 32... etc.), en tanto que los alimentos aumentan en forma aritmética (1, 2, 3, 4,... etc.), de aquí se derivan las políticas modernas de control de la natalidad.

• El marxismo es la doctrina económica que se empieza a desarrollar en el siglo XIX. Esta doctrina es sucesora legítima de la economía clásica.

• Los principales representantes del marxismo son Carlos Marx (1888-1883),...