EL DIRECTOR EDUCACI N ESPECIAL

EL DIRECTOR DEL PLANTEL DE EDUCACIÓN ESPECIAL.
Convocar, conjuntamente con el trabajador social y/o psicólogo, a la familia o tutor de los alumnos para la realización de la evaluaciónpsicopedagógica.
En caso de ser necesario, entrevistar a la familia o tutor del alumno para obtener información en aspectos específicos del alumno.
Gestionar, en vinculación con el equipo multidisciplinario, lostiempos y los espacios para la elaboración de la propuesta curricular adaptada.
Participar en las reuniones de planeación de las propuestas curriculares adaptadas.
Supervisar que se lleven a cabo lasreuniones para la elaboración de las propuestas curriculares adaptadas.
Dar el visto bueno a las propuestas curriculares adaptadas y realizar seguimiento de ellas.
Acordar con el director de la escuelala participación del servicio de apoyo en la escuela.
Participar en reuniones para la construcción del proyecto escolar de algunas escuelas.
Presentar al director de la escuela y supervisores laplaneación del servicio de apoyo.
Gestionar con el director de la escuela los tiempos y los espacios para la elaboración de la evaluación psicopedagógica y del informe de evaluación psicopedagógica.Participar en las reuniones de planeación de la evaluación psicopedagógica o de elaboración del informe que necesiten mayor apoyo.
Gestionar con el director de la escuela los tiempos y los espacios para laelaboración de la propuesta curricular adaptada.
Participar en las reuniones de planeación de las propuestas curriculares adaptadas de aquellos casos que requieran de mayor apoyo.
Realizar visitas deseguimiento a la escuela y a las aulas para verificar que los apoyos por parte del personal del servicio de apoyo (establecidos en la propuesta curricular adaptada) se están llevando a cabo.
Llevar acabo, junto con el director de la escuela, las gestiones para eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación de los alumnos, en la escuela y en las aulas.
Gestionar con el director de...