El Discurso Acad Mico

 Todos

aquellos textos escritos u orales que se
relacionan con la elaboración y la transmisión
del saber.

 Son

textos especializados que circulan en el
área de la investigación y de la enseñanza
superior: se producen en universidades,
institutos de investigación científica y
academias.

 Se

refieren a temas propios de una
ciencia y siguen tradiciones retóricas
específicas para cada áreade
conocimiento. Son textos producidos
por y para científicos.





En todos se cumplen dos etapas: el momento de
la investigación y el momento de su puesta en
texto.
Son aspectos estilísticos propios de estos textos:
el léxico especializado (a los elementos de ese
vocabulario específico se los llaman “términos”),
la organización del material de forma
estandarizada, las citas bibliográficas ynotas a
pie de página, el empleo de títulos y subtítulos y
el material gráfico utilizado.

 El

objetivo de estos textos es persuadir al
destinatario de la corrección en los resultados
de la investigación.

a) Resumen: texto informativo que reduce un texto
ajeno con palabras propias. Estrategia
cognitiva para comprender mejor un texto,
pues exige la capacidad de abstracción y de
redacción. Lasideas principales deben
abstraerse, dejando de lado lo accesorio.
• Además, supone

redactarlas concisa y claramente
respetando el orden de las ideas del autor del texto. A
pesar de esto, el resumen es siempre una tarea
personalizada.

• No se puede confeccionar la reducción de un texto si

no se lo ha comprendido. Resumir no es suprimir y
copiar.
Supone
dos
operaciones
separadas:
comprender eltexto y reelaborarlo en un nuevo
escrito.

• Para saber si el resumen está bien hecho, habrá que

revisar: que no se haya omitido ninguna idea
principal; que se hayan usado la menor cantidad de
palabras necesarias; que se haya empleado un estilo
informativo: se escribe siempre en tercera persona;
que no se hayan incorporado opiniones personales ni
citas textuales; que se haya revisto si losconectores
empleados son los adecuados.

b) Síntesis: texto informativo que reduce otro texto a
su idea principal; se redacta con las palabras
de quien hace la síntesis y no necesariamente
sigue el orden del texto original sino que
constituye un nuevo texto a partir su idea
central e interpretación.
• Redactar una síntesis de un texto supone extraer sus

ideas fundamentales y elaborar una interpretaciónpersonal de lo leído. Para algunos autores, la síntesis es
sólo la expresión de las ideas fundamentales, pero sin la
opinión personal del que sintetiza.

c)Reseña
bibliográfica:
texto que presenta o
comenta
un
libro
recientemente aparecido,
con
propósitos
informativos o críticos y
cuya
extensión
es
relativamente breve. El
escritor de una reseña
debe conocer el contexto
del texto reseñado yobservar
ciertos
requisitos formales.

d) El parcial escrito: el parcial universitario no es un
texto que se caracterice por la improvisación o el
libre fluir de los pensamientos, sino que muestra
una organización particular y un alto grado de
precisión en la redacción.
• Muchas veces, los estudiantes omiten cierta información,

porque suponen que el docente la conoce y este,
cuando corrige, corrige loque está escrito y no
“adivina” lo que “quiso decir” el alumno. En la
respuesta, se incorporará toda la información
necesaria para que esta sea completa y clara.





Ello significa contestar lo
que se pide sin agregar
información que NO se
pide.

El registro de lengua ha de
ser formal porque el
parcial es un documento.
No se pueden usar
expresiones coloquiales.

e) El informe académico o delectura: es un texto que construye
significados y que da cuenta de una actividad de comprensión
y análisis mediante la exposición de una información
jerarquizada. La fuente de la que parte es la lectura de un
libro, de varios libros o de diversos textos. No es una simple
sucesión de datos.
f) La ponencia: un texto para ser presentado en un congreso o
una reunión profesional. Según el DRAE, la...