El discurso del metodo primera parte

Páginas: 4 (961 palabras) Publicado: 1 de abril de 2010
Primera parte

El método
Unidad de la razón
Descartes afirma que todo ser humano está dotado de razón por forma natural. Esta razón es la que ayuda a distinguir entre lo bueno y lo malo, loverdadero y lo falso. A su juicio, es igual en todos los hombres. Por lo tanto, para él no hay diferencias individuales: todas las personas la misma capacidad de razonamiento. Entonces aparecen lasdiferentes opiniones y la claridad de conocimientos en el uso que cada hombre hace de la razón y no en las diferencias naturales en la capacidad de razonamiento. La razón y el conocimiento intelectual llevana distintos puntos de vista.
Por otra parte, no basta con tener buen espíritu, sino que lo principal es aplicarlo bien (Descartes establece la distinción entre la razón y el uso de la razón. Larazón es una facultad innata que tiene el ser humano por naturaleza; y el uso de la razón corresponde al hábito, que puede ser perfeccionada con el ejercicio a través de un método apropiado).
Descartesexpone también algunas ventajas de la aplicación de su método: éste se ha encontrado a lo largo de su camino distintos caminos entre los que elegir, y que le ha llevado a elegir entre unos u otros, y leha permitido forma un método, y así elevar sus conocimientos hasta llegar al nivel más alto. Con este, ha aprendido a decantarse por el lado de la desconfianza y pensar como un filósofo.
El métodoDescartes dice que la razón es la única cosa que nos hace hombres y nos diferencia de los animales. Éste, se ha encontrado a lo largo de su vida distintos caminos entre los que elegir, y que le hallevado a elegir entre unos u otros, y le ha permitido forma un método, y así elevar sus conocimientos hasta llegar al nivel más alto, y acercarse de alguna manera a la verdad. Con este, ha aprendido adecantarse por el lado de la desconfianza y pensar como un filósofo.
En esta primera parte, Descartes empieza también un relato autobiográfico acerca del hallazgo cartesiano del método.

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