El Discurso Politico En La Escuela Y Su Influencia De Los Medios Masivos

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Nombre: EDDY JOHANA GUERRERO MEDINA
C.C.: 52.842.891
Aspirante Maestría en Comunicación- Educación
Línea de Investigación: Comunicación Cultura Política y Educación
Anteproyecto: “EL DISCURSO POLÍTICO EN LA ESCUELA Y SU INFLUENCIA DE LOS MEDIOS MASIVOS: Un estudio de la Cultura Política a partir de un análisis del discurso en el gobierno escolary su influencia del discurso establecido en los medios de comunicación masivos”.
Noviembre de 2012

1. Título de la Investigación:
“EL DISCURSO POLÍTICO EN LA ESCUELA Y SU INFLUENCIA DE LOS MEDIOS MASIVOS: Un estudio de la Cultura Política a partir de un análisis del discurso en el gobierno escolar y su influencia del discurso establecido en los medios de comunicación masivos”.
2.Justificación:
A partir de la Constitución Política del año 91, se consagraron diversos derechos con el fin de promover una ciudadanía más activa, participativa y crítica, parte de este ejercicio se realiza en la escuela como el primer entorno dónde los y las estudiantes deciden a partir del mecanismo democrático del voto a sus representantes en distintos niveles escolares. Este mismo ejercicio se lleva acabo para elegir representantes en algunos cargos públicos institucionales de importancia tales como Alcaldías, Gobernaciones, Cuerpo legislativo (Senado, Cámara, Concejos, Asambleas Departamentales, Juntas Administradoras Locales) y Presidencia entre otras, no obstante este ejercicio democrático en el país esta aún fuertemente marcado por prácticas políticas como la compra de votos, la amenaza ydemás que denotan una cultura antidemocrática.
Esta investigación plantea un análisis a partir del Gobierno Escolar como reflejo de estas prácticas en el sistema educativo, no obstante mayormente influenciado por los medios masivos de comunicación, quienes a su vez exponen en la actualidad discursos propios de una cultura política mafiosa y autoritaria, que son apropiados por los y lasestudiantes debido a su frecuencia temática y al gran nivel de socialización.
3. Objetivos:
General:
• Construir una investigación en donde se exponga la Cultura Política de los y las estudiantes de una Institución Educativa en Bogotá frente a la construcción de su Gobierno Escolar y su influencia de los medios masivos por medio de un análisis crítico del discurso.
Específicos:
• Realizar unanálisis a partir de la observación de las actitudes y discursos de los estudiantes y de las decisiones que se llevan a cabo en la conformación de un Gobierno Escolar en una Institución Educativa de la ciudad de Bogotá D.C.
• Llevar a cabo una reflexión con todos los actores integrantes de la comunidad escolar (Padres de familia, docentes y directivas) sobre el carácter y rasgos de la culturapolítica expuesta en la construcción del gobierno escolar.
• Construir un producto audiovisual con el proceso y los resultados de esta investigación, así como un material bibliográfico con contenido pedagógico para la comunidad escolar producto de las reflexiones logradas conjuntamente.
4. Pregunta-Problema de Investigación:
Esta investigación plantea una pregunta centrada que se encuentrafragmentada en tres: ¿Cuáles son los tipos de cultura política adoptados por los y las estudiantes de una Institución Educativa en Bogotá D.C. en la construcción de un Gobierno Escolar, cuáles son los discursos derivados en el proceso de dicha construcción y cuál es la influencia y alcance de los medios masivos tanto en los tipos de cultura presentados como en los discursos abordados?. En estaperspectiva se encuentran las siguientes cuatro variables: Cultura Política, Gobierno Escolar, Análisis del Discurso y Medios Masivos.
1. Cultura Política: Este concepto muestra una gran amplitud con algunas dificultades metodológicas, por lo que es necesario reconocer la dispersión y difícil aprehensión de sus características, no obstante existe una definición que se acerca a los aspectos...