El Discurso
Páginas: 8 (1775 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2012
REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER P. PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÒN RODRIGUEZ”
NÙCLEO VALLE DE LA PASCUA. EDO. GÙARICO.
ORATORIA
[pic]
EL DISCURSO
La palabra discurso, tiene dos acepciones igualmente interesantes, significa la facultad del entendimiento, por medio de lacual se infieren unas cosas de otras. Sabemos que inferir es el acto de sacar consecuencia. Por otra parte, la palabra discurso significa también, la serie de palabras o frases para manifestar lo que piensa o lo que se siente. La palabra discurso, se deriva a su vez, del verbo discurrir, que también tiene dos acepciones, que debemos tomar en consideración: la primera acepción del verbo discurrir, esla de andar, correr por diversas partes y lugares; la segunda, es reflexionar, explicar sobre algo. Analizando cada una de estas definiciones o acepciones de las palabras, vemos que tomando la primera, de la palabra discurso, facultad intelectual que nos permite llegar a unos conocimientos, tenemos que considerar al discurso desde el punto de vista por medio de otros; es decir, valernos de losconocimientos que ya tenemos, para admitir otros, por medio del raciocinio es el acto del entendimiento por el cual apreciamos las cosas las cosas que tienen semejanza. Y el acto por medio del cual encontramos esta semejanza. La fórmula en que expresamos esta semejanza entre las cosas, se denomina argumento y la serie de argumentos que tenemos que enlazar, para llegar a las verdades aceptadas, a lasverdades propuestas, se denomina discurso.
PREPARACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL DISCURSO
En la didáctica de la comunicación oral se reconocen cuatro métodos de presentación oral que se clasifican con base en la situación de comunicación oral, el estilo o manera de presentación y preparación que se requiere: a) presentación memorizada; b) lectura; c) improvisación, y d) discurso esquematizado,(Fletcher, 1973) Los tres primeros presentan varias desventajas, mientras que el cuarto, aunque requiere varias horas de preparación, es el que se usa con más frecuencia.
Presentación memorizada: El orador redacta el discurso en forma narrativa y lo memoriza. Hay dos desventajas con esta forma de presentación. En primer lugar, es difícil que el orador diga su discurso con naturalidad, debido a quesu atención estará enfocada en no olvidarse de las palabras que memorizó. En segundo lugar, existe la posibilidad de que se olvide una palabra y, en consecuencia, podría perder la confianza en sí mismo ante el público. Este sentimiento sería un obstáculo para proseguir con su presentación oral (Kelley, 1965)
Presentación leída: O el discurso leído; el orador prepara un discurso escrito y lo leepara su público. Esta forma de presentación es usada con frecuencia por los políticos, sacerdotes y algunos ejecutivos de empresa, y cuando se sabe leer, llega a resultar efectiva. El problema es que muchos oradores no saben leer oralmente de una manera efectiva. En la presentación leída siempre se corre el riesgo de que el orador pierda la atención de su público, debido a que debe observar suescrito.
Presentación improvisada: El orador expresa su punto de vista sin ninguna preparación previa. Aunque la improvisación es un método legítimo y a veces necesario. Se recomienda reservarla para las emergencias.
El problema con esta forma de presentación oral es que los discursos resultan ser redundante y ambigua, sin unidad ni coherencia. Sin embargo, quién aprende a organizar sus ideascon rapidez para expresar su opinión de manera coherente, la encontrará valiosa en aquellas ocasiones en que le pidan, sin previo aviso, que dirija unas palabras. (White, 358).
Presentación oral esquematizada: Requiere: que el orador a) planee y prepare el contenido de su discurso y b) practique la presentación oral, basándose en apuntes, bosquejo o esquema que resulte de su planeación y...
MINISTERIO DEL PODER P. PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÒN RODRIGUEZ”
NÙCLEO VALLE DE LA PASCUA. EDO. GÙARICO.
ORATORIA
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EL DISCURSO
La palabra discurso, tiene dos acepciones igualmente interesantes, significa la facultad del entendimiento, por medio de lacual se infieren unas cosas de otras. Sabemos que inferir es el acto de sacar consecuencia. Por otra parte, la palabra discurso significa también, la serie de palabras o frases para manifestar lo que piensa o lo que se siente. La palabra discurso, se deriva a su vez, del verbo discurrir, que también tiene dos acepciones, que debemos tomar en consideración: la primera acepción del verbo discurrir, esla de andar, correr por diversas partes y lugares; la segunda, es reflexionar, explicar sobre algo. Analizando cada una de estas definiciones o acepciones de las palabras, vemos que tomando la primera, de la palabra discurso, facultad intelectual que nos permite llegar a unos conocimientos, tenemos que considerar al discurso desde el punto de vista por medio de otros; es decir, valernos de losconocimientos que ya tenemos, para admitir otros, por medio del raciocinio es el acto del entendimiento por el cual apreciamos las cosas las cosas que tienen semejanza. Y el acto por medio del cual encontramos esta semejanza. La fórmula en que expresamos esta semejanza entre las cosas, se denomina argumento y la serie de argumentos que tenemos que enlazar, para llegar a las verdades aceptadas, a lasverdades propuestas, se denomina discurso.
PREPARACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL DISCURSO
En la didáctica de la comunicación oral se reconocen cuatro métodos de presentación oral que se clasifican con base en la situación de comunicación oral, el estilo o manera de presentación y preparación que se requiere: a) presentación memorizada; b) lectura; c) improvisación, y d) discurso esquematizado,(Fletcher, 1973) Los tres primeros presentan varias desventajas, mientras que el cuarto, aunque requiere varias horas de preparación, es el que se usa con más frecuencia.
Presentación memorizada: El orador redacta el discurso en forma narrativa y lo memoriza. Hay dos desventajas con esta forma de presentación. En primer lugar, es difícil que el orador diga su discurso con naturalidad, debido a quesu atención estará enfocada en no olvidarse de las palabras que memorizó. En segundo lugar, existe la posibilidad de que se olvide una palabra y, en consecuencia, podría perder la confianza en sí mismo ante el público. Este sentimiento sería un obstáculo para proseguir con su presentación oral (Kelley, 1965)
Presentación leída: O el discurso leído; el orador prepara un discurso escrito y lo leepara su público. Esta forma de presentación es usada con frecuencia por los políticos, sacerdotes y algunos ejecutivos de empresa, y cuando se sabe leer, llega a resultar efectiva. El problema es que muchos oradores no saben leer oralmente de una manera efectiva. En la presentación leída siempre se corre el riesgo de que el orador pierda la atención de su público, debido a que debe observar suescrito.
Presentación improvisada: El orador expresa su punto de vista sin ninguna preparación previa. Aunque la improvisación es un método legítimo y a veces necesario. Se recomienda reservarla para las emergencias.
El problema con esta forma de presentación oral es que los discursos resultan ser redundante y ambigua, sin unidad ni coherencia. Sin embargo, quién aprende a organizar sus ideascon rapidez para expresar su opinión de manera coherente, la encontrará valiosa en aquellas ocasiones en que le pidan, sin previo aviso, que dirija unas palabras. (White, 358).
Presentación oral esquematizada: Requiere: que el orador a) planee y prepare el contenido de su discurso y b) practique la presentación oral, basándose en apuntes, bosquejo o esquema que resulte de su planeación y...
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