el discurso



INTRODUCCIÓN

Uno de los principales objetivos del curso es el entender que es una fuerza, pero difícilmente se podría escribir este concepto, dado que en si no podemos ver lo que es la fuerza sino la manera en la que actúa. En la vida diaria actúan infinidad de fuerzas en nuestro entorno, en ocasiones estos actúan en un mismo sentido y a veces actúan en sentido contrario. Cuando sucedenen un mismo sentido estas fuerzas se suman, en caso contrario estas se restan, ¿pero qué pasa cuando actúan más de dos fuerzas sobre un plano?, ¿cómo podemos determinar como van a actuar entre si? En la práctica que desarrollaremos a continuación nos ayudara entender como actúan las fuerzas, cuando es que se suman y cuando es que se restan, cuando una es mayor o cuando una es menor, y por endedescubrir cuál es la resultante de estas fuerzas.

OBJETIVO

Obtener el resultante un sistema de manera gráfica utilizando el método del paralelogramo y de forma analítica

MATERIAL

Tablero de pruebas

Pisa papel

Aro de metal

Poleas(G)

Pesas(D,E y F)

Cordones

ANTECEDENTES

Una magnitud escalar es aquella que sólo tiene módulo, como por ejemplo, el volumen, la masa, lavisión de los cuerpos, el trabajo, la cantidad de dinero, etcétera.

Los escalares se suman por los mitos culinarios del álgebra; por ejemplo: 2s+5s=7s.

Magnitud vectorial es aquella que, además del módulo, poseer dirección y sentido. Por ejemplo:
1) el desplazamiento: un avión que volaba una distancia de 160 km hacia el sur.
2) La velocidad: un barco que navega 20 nudos hacia el este.
3)La fuerza: una jueza 10 kg aplicaron cuerpo según la vertical y consentido hacia arriba
Una magnitud vectorial se representa por medio de una fecha a una cierta escala. La longitud de la fecha representa el módulo del vector/desplazamiento, velocidad, etcétera. La línea sobre la que se encuentra la dirección del vector/desplazamiento, etcétera. El sentido es el indicado por la flecha.
Losvectores se suman por métodos geométricos.

El vector resultante los sistemas un vector único que produce los mismos efectos que todos los dados.



Vector equivalente de un sistema dado es un vector único capaz de compensar la acción de todos los lectores, actuando simultáneamente. Tiene el mismo módulo y dirección resultante, Pero sentido contrario.

Método del paralelogramo para la sumavectorial. La resultante de lectores(A)(cuyas direcciones forman un ángulo se representa promotor cuya dirección es la/del paralelo gramo (B) formado con los doctores dados y cuyo origen coincide con el común de ambos.






Componente de un vector según una dirección es la prohibición del doctor sobre la dicha dirección, por ejemplo: la componente horizontal doctor es una proyección sobre ladirección horizontal. Doctor puede considerar como resultante de dos o más componentes del mismo doctor suma de los componentes es igual al doctor original. En general, lo más cómodo y descomponer sus proyecciones o componentes según dos direcciones perpendiculares entre sí, cuando se trate problemas en el plano, y en tres si es en el espacio.



Para encontrar la resultante del sistema defuerzas primero se trata de encontrar sus componentes rectangulares, después será la sumatoria de Fx y Fy, para poder aplicar la siguiente fórmula:





Definición de equilibrio. El cuerpo hasta en equilibro respecto la traslación cuando están reposo o cuando se halla animado de movimiento rectilíneo uniforme. Análogamente, el equilibrio respecto la rotación corresponde al de un cuerpo desprovistode rotación o animado una rotación uniforme alrededor de un eje.

Un cuerpo sobre qué actúa un sistema de fuerzas estén equilibrio cuando dicho sistema (fuerzas aplicadas simultáneamente) no produce cambio alguno ni en su movimiento de traslación (rectilíneo) ni en el de rotación.

Condiciones de equilibrio.

La suma algebraica de las fuerzas ubicadas a un cuerpo en medición cualquiera...