El Dise O Cualitativo

El diseño cualitativo:
concepto, su lógica, sus
componentes y sus
funciones.
Alicia Itatí Palermo

Objetivos de la clase:
 comprender al diseño de investigación

cualitativa como un argumento cuyos
componentes están estrechamente
relacionados entre sí;
 presentar las características del diseño de
investigación cualitativa;
 integrar la especificidad del diseño cualitativo
en el marco de lainvestigación educativa.

Distinguimos entre:
 Monografía
 Ensayo
 Investigación empírica
 Tesis

Qué es la investigación?
 La “investigación como práctica social se

caracteriza por la confrontación teoría
empiria; por la previsión de una estrategia
metodológica desde el inicio (como brújula o
andamiaje general y dialéctico y no como
corcet) y por su originalidad en cuanto a
alcanzarcuestiones no implícitas e el planteo
original” (Sirvent, 2005).

Lógica y metodología (Achilli,1994):
 La lógica de investigación tiene que ver “con la

coherencia del enfoque general que orienta un
proceso de investigación en relación con las
implicancias sobre las múltiples resoluciones
metodológicas que se van generando”. La
metodología de la investigación hace referencia al
conjunto deprocedimientos que posibilitan la
confrontación entre un corpus teórico y un corpus
empírico. En el diseño hay una lógica subyacente
que debe explicitarse.


Prácticas cualitativas
 “Las prácticas cualitativas deben entenderse

como indagaciones, búsquedas y rastreos
que aclaran reflexiva y recursivamente el
juego entre partir de un punto, compartir un
camino y construir una llegada” (Scribano,
S/F).
Existen diferentes alternativas para un diseño
de investigación cualitativa, aclarando que
estamos ante una diversidad de posibilidades
y hemos presentado las características y
supuestos de la investigación cualitativa.

¿QUÉ

ES LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA?
 Muchos enfoques y perspectivas de

investigación
 Proceso interpretativo de indagación
basado en distintas tradiciones
metodológicas(biografía, etnografía,
fenomenología)
 Proceso iterativo
 Multimetódica, naturalista e
interpretativa (interpretan fenómenos
en términos del significado que las
personas le otorgan)
otorgan

Características de la
investigación cualitativa
 Análisis de cómo las personas ven

las cosas, y cómo hacen las cosas
 Permite hacer el caso individual
significativo en el contexto de la
teoría, reconocersimilares
características en otros casos
 Privilegia la profundidad sobre la
extensión

Características de la
investigación cualitativa
 Se interesa por la forma en que

el mundo es comprendido,
experimentado; por el contexto y
por los procesos; por la
perspectiva de los participantes,
sus significados, experiencias,
conocimiento, su relato.
 Pragmática, interpretativa y
asentada en laexperiencia de
las personas

Características de la
investigación cualitativa
 Los retratos, las historias, los

relatos de la experiencia
humana evocadores, reales,
significativos, constituyen la
esencia de la investigación
cualitativa
 Es un acto interpretativo
 Capacidad de particularizar ( a
diferencia de lo comparativo)

¿A quién y Qué se
estudia?
Se interesa en la forma en que el
mundo escomprendido,
experimentado, por el contexto
y por los procesos, por la
perspectiva de los
participantes, sus significados,
experiencias, conocimiento, su
relato

Particularidades del
método
 Es interpretativa, inductiva,

multimetódica y reflexiva
 Métodos flexibles y sensibles al
contexto
 Centrada en una práctica real,
situada y se basa en un proceso
interactivo

Meta de la investigacióncualitativa
 Busca descubrir lo nuevo y

desarrollar teorías
fundamentadas con lo empírico
 Intenta comprender, hacer al
caso individual significativo en
el contexto de la teoría
 La relación con la teoría le
permite la creación, la
ampliación y la superación.

El diseño es un argumento
 Hay varias maneras de elaborar un diseño
 El diseño es un plan acerca de los diferentes

aspectos que es...