El Diseño Para Estudiar

Páginas: 3 (570 palabras) Publicado: 12 de junio de 2012
El Diseño
Utilizado habitualmente en el contexto de las artes, ingeniería, arquitectura y
otras disciplinas creativas, diseño se define como el proceso previo de
Configuración mental,"pre-figuración", en la búsqueda de una solución en
Cualquier campo.

Arte u oficio
El diseño guarda relación con la actividad artística en la medida que emplea un lenguaje similar, que utiliza una sintaxisprestada de las artes plásticas, pero es un fenómeno de naturaleza más compleja y enteramente vinculado a la actividad productiva y al comercio.

El diseñador Su campo de actuación tiene relación conla industria, el comercio y todas las actividades culturales, su perfil educación puede tener orientación técnica en la ingeniería de procesos industriales o constructivos (arquitectura deinteriores), en relación con las disciplinas humanísticas en los campos de actuación de la comunicación audiovisual, las artes gráficas, la publicidad, el mercadeo (marketing) o la gestión de productos, eldiseño de los mismos o sus contenedores (packaging

Algunos puntos de vista
Tomás Maldonado señalaba que “el diseño industrial es una actividad proyectual que consiste en determinar las prioridadesformales de los objetos producidos industrialmente”. La forma tiene por misión, no sólo alcanzar un alto nivel estético, sino hacer evidentes determinadas significaciones y resolver problemas de carácterpráctico relativos a la fabricación y el uso
Fases del proceso del diseño
El proceso de diseñar, suele implicar las siguientes fases:

1. Observar y analizar el medio en el cual se desenvuelve el serhumano,
descubriendo alguna necesidad.

2. Planear y proyectar proponiendo un modo de solucionar esta necesidad,
por medio de planos y maquetas, tratando de descubrir la posibilidad y
viabilidad dela(s) solución(es).

3. Construir y ejecutar llevando a la vida real la idea inicial, por medio de
materiales y procesos productivos.
Estos tres actos, se van haciendo uno tras otro, y a veces...
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