El Docente Como Agente De Cambio

Estos últimos años los jóvenes no desean ser docentes, cada vez hay menos interés en la carrera de profesor. ¿A qué se debe esta situación?
El maestro ha perdido estatus social, esto es un problemaestructural, el docente laboralmente esta mal remunerado, socialmente no se le da la importancia al maestro como agente de cambio y como dinamizador de procesos académicos y educativos. Es necesariorecuperar esta mirada del maestro, porque es ahí donde se pueden gestar cambios para la sociedad, a través de la formación, podemos forjar el futuro de nuestros pueblos, encausando a un niño en losvalores y en el desarrollo de las competencias, será una mejor persona y un profesional con un proyecto de vida claro, todo esto, se da en el aula primordialmente.
¿La vocación de una persona se vaformando en el aula?
La vocación es inherente, es parte de una historia de vida personal que tenemos todos quienes somos maestros, por alguna razón nos hemos inclinado a ser docentes porque hemosdescubierto los dones que Dios nos da, nos permite potenciarnos mejor como maestros, esa vocación se lleva en la historia personal por genes.
¿Ahora hay menos personas que desean ser docentes de escuela,sin embargo, otros profesionales si pueden ser docentes universitarios y quizás no están preparados para asumir el cargo?
Efectivamente, pero eso no debería darse en ninguna institución académica,todo profesional que vaya a la academia debe ser maestro, por eso existen las Escuelas de Postgrado donde forman a los profesionales en maestría pedagogías y educación, porque un buen ingeniero nonecesariamente es un buen docente, es decir, no sabe transmitir eso que sabe; la docencia implica el desarrollo de campos como la didáctica, innovación, la investigación; no por contratar como universidadal mejor matemático garantizo que los estudiantes serán los tops en matemática.
¿Qué requisitos debe tener una Escuela de Educación para ser considerada buena en la formación de docentes?
Primero...