El Docente Universitario Y La Solución De Conflictos En El Aula
Páginas: 8 (1872 palabras)
Publicado: 9 de febrero de 2013
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA / FACULTAD
DE HUMANIDADES
CURSO: 310 DE LA ESPECIALIDAD
LIC. M.A. CARLOS ALBERTO ARIAS LARA
PLAN SEMI PRESENCIAL
TÍTULO DEL TRABAJO
El Docente Universitario y la resolución de conflictos en el aula.
ELABORADO POR: Integrantes Grupo No. 3
NOMBRE:CARNÉ:
Marta Franco Enríquez 100022367
Rafael Alvarez Enríquez 100022368
Saulo Pérez García 100022391
Chiquimulilla, 30 de septiembre de 2012
INTRODUCCIÓN
El docente universitario tiene un perfil pertinente y relevante a travésdel cual, demuestra su iniciativa, su actitud positiva, su comunicación efectiva en la toma de decisiones, y un criterio de su personalidad para resolver la problemática que se presente en el aula en determinado momento del proceso educativo. Esto implica, que en este proceso, el docente debe fomentar los valores de convivencia pacífica con la finalidad de formar personas capaces de afrontar y darsolución a los conflictos que surgen en el aula, durante el desarrollo del proceso educativo. Así mismo, que el estudiante pueda integrase a la sociedad con una personalidad completamente proactiva.
El docente universitario es un excelente profesional de la docencia, aquel que llega al estudiante, quien logra estimularlo y propicia en él aprendizajes significativos. Comparte lo que sabe, seevidencia en el aula de clase, a través del entusiasmo que se aprecia en los estudiantes al acometer las labores propias de su curso. No hay duda de que las perspectivas fundamentales en la enseñanza universitaria en la actualidad están basadas en la educación a lo largo de la vida con equidad y con una garantía de calidad, no solo en el orden competitivo profesional, sino en el de elevación de losvalores humanos, que le permitan a los centros de enseñanza Superior, la primacía histórica en el desarrollo social de la humanidad.
I. MARCO CONCEPTUAL
1. TEMA
El docente Universitario y la resolución de conflictos en el aula en la carrera de Profesorado de enseñanza Media en Pedagogía y técnico en Administración Educativa en el Centro Universitario de Santa Rosa, SecciónChiquimulilla.
2. PROBLEMA
Qué incidencia tiene la intervención del docente Universitario en la resolución de conflictos en la Carrera de Enseñanza Media en el Centro Universitario de Santa Rosa, Sección Chiquimulilla.
3. ANTECEDENTES
El docente universitario juega un papel muy importante en la resolución de conflictos en el aula. Porque en ese nivel, el estudiante tiene unaeducación ya formada, sus propias convicciones, su propio paradigma de vida; tiene la capacidad de reflexionar, discutir, analizar, interpretar, contrastar, emitir sus juicios y argumentos.
4. IMPORTANCIA
Desde que existe la presencia del ser humano, se integran los grupos sociales; los cuales, conforman una sociedad. Es entonces, cuando se realiza la interacción, y surgen los diferentesproblemas, entre ellos los conflictos que surgen el aula, desde el punto de vista educativo.
Los conflictos son acontecimientos que suceden en todo grupo social. En muchas ocasiones no es posible impedir que estos ocurran. Sin embargo siempre que se da un conflicto, inmediatamente se busca encontrar las posibles soluciones. Por lo tanto, es importante tener un amplio conocimiento sobre el tema deconflictos, para solucionar los problemas y conflictos que se generan en el aula, y contar con las estrategias adecuadas, con la finalidad de mantener un ambiente afectivo propicio para el aprendizaje.
5. JUSTIFICACIÓN
El docente universitario juega un papel muy importante en el desarrollo de la acción educativa. Además, posee cualidades que le permiten desarrollar una enseñanza de calidad...
DE HUMANIDADES
CURSO: 310 DE LA ESPECIALIDAD
LIC. M.A. CARLOS ALBERTO ARIAS LARA
PLAN SEMI PRESENCIAL
TÍTULO DEL TRABAJO
El Docente Universitario y la resolución de conflictos en el aula.
ELABORADO POR: Integrantes Grupo No. 3
NOMBRE:CARNÉ:
Marta Franco Enríquez 100022367
Rafael Alvarez Enríquez 100022368
Saulo Pérez García 100022391
Chiquimulilla, 30 de septiembre de 2012
INTRODUCCIÓN
El docente universitario tiene un perfil pertinente y relevante a travésdel cual, demuestra su iniciativa, su actitud positiva, su comunicación efectiva en la toma de decisiones, y un criterio de su personalidad para resolver la problemática que se presente en el aula en determinado momento del proceso educativo. Esto implica, que en este proceso, el docente debe fomentar los valores de convivencia pacífica con la finalidad de formar personas capaces de afrontar y darsolución a los conflictos que surgen en el aula, durante el desarrollo del proceso educativo. Así mismo, que el estudiante pueda integrase a la sociedad con una personalidad completamente proactiva.
El docente universitario es un excelente profesional de la docencia, aquel que llega al estudiante, quien logra estimularlo y propicia en él aprendizajes significativos. Comparte lo que sabe, seevidencia en el aula de clase, a través del entusiasmo que se aprecia en los estudiantes al acometer las labores propias de su curso. No hay duda de que las perspectivas fundamentales en la enseñanza universitaria en la actualidad están basadas en la educación a lo largo de la vida con equidad y con una garantía de calidad, no solo en el orden competitivo profesional, sino en el de elevación de losvalores humanos, que le permitan a los centros de enseñanza Superior, la primacía histórica en el desarrollo social de la humanidad.
I. MARCO CONCEPTUAL
1. TEMA
El docente Universitario y la resolución de conflictos en el aula en la carrera de Profesorado de enseñanza Media en Pedagogía y técnico en Administración Educativa en el Centro Universitario de Santa Rosa, SecciónChiquimulilla.
2. PROBLEMA
Qué incidencia tiene la intervención del docente Universitario en la resolución de conflictos en la Carrera de Enseñanza Media en el Centro Universitario de Santa Rosa, Sección Chiquimulilla.
3. ANTECEDENTES
El docente universitario juega un papel muy importante en la resolución de conflictos en el aula. Porque en ese nivel, el estudiante tiene unaeducación ya formada, sus propias convicciones, su propio paradigma de vida; tiene la capacidad de reflexionar, discutir, analizar, interpretar, contrastar, emitir sus juicios y argumentos.
4. IMPORTANCIA
Desde que existe la presencia del ser humano, se integran los grupos sociales; los cuales, conforman una sociedad. Es entonces, cuando se realiza la interacción, y surgen los diferentesproblemas, entre ellos los conflictos que surgen el aula, desde el punto de vista educativo.
Los conflictos son acontecimientos que suceden en todo grupo social. En muchas ocasiones no es posible impedir que estos ocurran. Sin embargo siempre que se da un conflicto, inmediatamente se busca encontrar las posibles soluciones. Por lo tanto, es importante tener un amplio conocimiento sobre el tema deconflictos, para solucionar los problemas y conflictos que se generan en el aula, y contar con las estrategias adecuadas, con la finalidad de mantener un ambiente afectivo propicio para el aprendizaje.
5. JUSTIFICACIÓN
El docente universitario juega un papel muy importante en el desarrollo de la acción educativa. Además, posee cualidades que le permiten desarrollar una enseñanza de calidad...
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