El docente venezolano

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior
Universidad pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara”
Programa deProfesionalización

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PROFESOR: ALUMNA:

HAKIM MÁRQUEZ DIBAND MARYELIN GUEVARAC.I.14.897.413

MARACAY,

Yo soy una persona muy monótona, me gusta hacer las cosas correctas a un que eso implique miinfelicidad; llamo las cosas por su nombre no adorno las palabras por ejemplo si alguien es un poco burro, se lo digo y punto no le digo, sabes lo que pasa con usted es que tiene un coeficiente intelectualdeficiente; si es lo mismo le estoy diciendo burro en pocas palabras, en cuanto a los estudios descubrí después de haber pasado siete años en primaria y cinco entre básica y diversificadoentendería que no soy bruta sino que soy floja si me hubiese detenido a pensar por unos segundos en esos años lo importante que era ser responsables a la hora de entregar un trabajo o estudiar para un examen,y estudiado el significado de la palabra estudiante (estudia- antes), mis calificaciones y mi proceso de aprendizaje hubiese sido otro, por que yo era de esas estudiantes que estudiaba para unexamen y me aprendía las cosas al caletre era un aprendizaje temporal, salía de examen y al rato ya no me acordaba de nada en ocasiones estaba presentado el examen y se me olvidaba una palabra y seolvidaba todo.

Entre mis debilidades puedo mencionar que a pesar de mi cara expresa que son una persona de carácter fuerte, solo se queda en eso pura apariencia, por que en realidad soy fácil demanipular, puedo estar molesta con alguien por algo que me hizo y esa persona me pone cara de perrito regañado enseguida bajo la guardia y me vienen con un discurso rebuscado hasta puede que me...