El docente y los programas escolares












TABLA DE CONTENIDO

COMO SE RELACIONAN LOS PROGRAMAS ESCOLARES COMO REFERENCIA A LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACION.

























INTRODUCCION


En la actualidad en nuestro país, se pretende algo muy importante, que a lo largo de la historia se ha pretendido encontrar con las innovaciones que se han hecho en nuestrosistema educativo, me refiero a la calidad de la educación básica, pues que es algo elemental para el ser humano hoy en día y la educación es una llave que abre puertas en una sociedad tan cerrada. Ahora bien sabemos que el sistema educativo tiene como fines la calidad de una educación básica, pero la duda surge en cómo alcanzar tan anhelado término en cada aspecto que la educación lo requiere, ¿perocon qué medios debemos alcanzar esa calidad? La respuesta es sencilla, con el uso adecuado de una herramienta que se les otorga a los docentes, dicha herramienta lleva por nombre programa escolar que se refiere al plan y programas 2011, que lleva por propósito una educación por competencias, y es un medio de estudio que debe de cumplir una función insustituible como medio para organizar laenseñanza y para establecer un camino adecuado para el trabajo en las escuelas de nuestros sistema educativo mexicano.


DESARROLLO

Primero hay que entender que el programa de estudio es una sugerencia de trabajo para ajustarlo a la realidad educativa de acuerdo al medio en el que el docente, se desenvuelve, para adoptar las competencias didácticas y así impulsar reformas que mejoren la calidad yla equidad educativa y el diseño de planes y programas de estudio es la innovación es decir el trabajo por competencias.
En este espacio el trabajo del docente se vuelve mas complejo por lo que lo que la profesionalización docente es una prioridad, todos los maestros deberían de seguir estudiando pues ya no basta con transmitir los conocimientos de una manera tradicional, en la actualidad losmaestros deben poseer las habilidades para diseñar sus planeaciones, implicar a los alumnos en su aprendizaje, utilizar nuevas tecnologías y organizar su propia información a lo largo de toda su carrera. Por eso la planeación se vuelve indispensable las competencias didácticas como una propuesta hacia el salón de clases y las competencias didácticas, cada uno de los docentes nos corresponde la tareade traducir los planteamientos de los programas y llevar a cabo
El plan de estudio que extiende el gobierno es una forma de trabajar los contenidos que a los docentes les corresponde enfocarlos a los problemas reales.
El plan y programas pretende dar los contenidos al docente para que esto le sea de utilidad, para alcanzar el objetivo de la calidad, atendiendo las necesidades básicas deaprendizaje de los alumnos mexicanos, que se pretende que desarrollen las competencias adecuadas para poder llevarlas a cabo en una sociedad complicada y que demanda un estereotipo de persona actualmente, además de que esta herramienta llamada plan y programas, contiene información necesaria para poder tomarla y llevarla a cabo, por parte del docente en un contexto escolar.
En el actual plan y programas2011 se basa en el aprendizaje por competencias, donde se pretende que el alumno desarrolle en conjunto conocimientos, habilidades y aptitudes, para que después se convierta en una persona competente en todos los sentidos, así las competencias son un referente para accionar la educación actualmente, puesto que un docente ayuda a los alumnos a construir, a adquirir y desarrollar un aprendizajeadecuada acorde al tema visto.

Las competencias que maneja el plan y programas van articuladas a cada materia que se ven a lo largo de la educación primaría, donde se pretende que este, desarrolle el mayor número posible a lo largo de la educación básica, debido a que las competencias tienen que ser graduales, dicho de otra manera incrementan año con año escolar, y su desarrollo tiene que ser...