El docente y los valores desde su práctica
Páginas: 3 (542 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2014
EL DOCENTE Y LOS VALORES DESDE SU PRÁCTICA
Los valores en la actualidad se encuentran casi olvidados por las familias y la sociedad en general, vemos con tristeza como el mismo hijo le falta alrespeto a los papas en público sin que los padres hagan algo por corregir esta situación muy lejos de poner un alto al comportamiento del hijo aun lo premian comprándole cosas para tenerlo tranquilo,solo para salir del apuro, con la ferviente esperanza que en la escuela corregirán esta situación y entonces el niño les hablara con respeto. Si esto no ocurriera de esta forma el padre de familiaarremete contra el docente por no cumplir con su labor. O seré que el padre ve al maestro como la persona que le arreglara sus problemas familiares al no sentirse correspondido por esta carencia,descarga toda su furia contra la escuela y en especial contra el profesor de su hijo.
¿Qué trasmite el docente en términos de valores?
Los valores son manejados desde el punto de vista cultural expresadosen sistemas normativos que llegan al sujeto mediante el proceso de socialización.
También son vistos como construcciones individuales o subjetivas basadas en las preferencias de comportamiento. Aesta forma de impartir los valores que nos lleva a desarrollar la moralidad se le denomina OFERTA VALORAl DEL DOCENTE no debemos de perder de vista que la moral cumple con otros aspectos muyparticulares que se dividen en valores abstractos, es decir aquellos que surgen de la historia y trascienden en el ámbito de la sociedad adquiriendo carácter de TRANSCULTURAL o UNIVERSAL.
La moralidad delindividuo está guiada por factores que provienen de su contexto sociocultural que le trasmiten valores atreves la normatividad, otros factores son los internos del propio sujeto cuya estructura cognitivaevolutiva le permitirán asimilar los estímulos que recibe del exterior de esta forma va formando su propia conciencia moral.
Para que el sujeto valla estableciendo una moralidad debe de pasar por...
Los valores en la actualidad se encuentran casi olvidados por las familias y la sociedad en general, vemos con tristeza como el mismo hijo le falta alrespeto a los papas en público sin que los padres hagan algo por corregir esta situación muy lejos de poner un alto al comportamiento del hijo aun lo premian comprándole cosas para tenerlo tranquilo,solo para salir del apuro, con la ferviente esperanza que en la escuela corregirán esta situación y entonces el niño les hablara con respeto. Si esto no ocurriera de esta forma el padre de familiaarremete contra el docente por no cumplir con su labor. O seré que el padre ve al maestro como la persona que le arreglara sus problemas familiares al no sentirse correspondido por esta carencia,descarga toda su furia contra la escuela y en especial contra el profesor de su hijo.
¿Qué trasmite el docente en términos de valores?
Los valores son manejados desde el punto de vista cultural expresadosen sistemas normativos que llegan al sujeto mediante el proceso de socialización.
También son vistos como construcciones individuales o subjetivas basadas en las preferencias de comportamiento. Aesta forma de impartir los valores que nos lleva a desarrollar la moralidad se le denomina OFERTA VALORAl DEL DOCENTE no debemos de perder de vista que la moral cumple con otros aspectos muyparticulares que se dividen en valores abstractos, es decir aquellos que surgen de la historia y trascienden en el ámbito de la sociedad adquiriendo carácter de TRANSCULTURAL o UNIVERSAL.
La moralidad delindividuo está guiada por factores que provienen de su contexto sociocultural que le trasmiten valores atreves la normatividad, otros factores son los internos del propio sujeto cuya estructura cognitivaevolutiva le permitirán asimilar los estímulos que recibe del exterior de esta forma va formando su propia conciencia moral.
Para que el sujeto valla estableciendo una moralidad debe de pasar por...
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